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课件网) 正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。 正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、i、u组成的音节;初步掌握两拼音节的拼读方法。 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。 b 读一读：先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流较弱，不送气。 记一记：b b b听广播 说一说：波浪 伯伯 跛脚 薄荷 bō bó bǒ bò 声 母 p 读一读：p同b发音部位与方法相同，只是气流较强，是送气音。 记一记：p p p爬山坡 说一说：山坡 婆婆 叵测 破坏 pō pó pǒ pò 仔细观察:它们有什么不一样？ 我发现：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p b p o o m 读一读：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 记一记：两个门洞m m m 说一说：摸索 模范 抹掉 粉末 mō mó mǒ mò f 读一读：上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出。 记一记：一根拐杖f f f 说一说：佛山 fó 写法：先写竖，占中上格，再写右半圆，占中格，两笔写成。 l b 写一写 l 写法：先写竖，占中下格，再写右半圆，占中格，两笔写成。 p n m 写法：先写竖，再在两个左弯竖，三笔写成。 l f 写法：先写右弯竖，占中上格，再写横，横比较短，两笔写成。 2笔 2笔 3笔 声 母 b p m f 2笔 1.说一说 b像_____ p像_____ m像_____ f像_____ 2.按要求分类。 声母：_____ 韵母：_____ 收音机 一面小镜子 两个门洞 一根拐杖(
课件网) ɑ + = b p m f bɑ pɑ mɑ fɑ 拼一拼 o + = b p m f bo po mo fo u + = b p m f bu pu mu fu i + = b p m bi pi mi 两拼音节：由声母和非介母韵母组成的音节叫两拼音节。 前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。 b—ɑ→bɑ 声母 韵母 两拼音节 两拼音节 猪八戒 bā 拔萝卜 bá 打靶 bǎ 大坝 bà 读一读 声母b与单韵母a o i u组成的音节： b bǎ bō bǐ bù b—ǎ→bǎ 打靶 波浪 b—ō→bō b—ǐ→bǐ 铅笔 b—ù→bù 布料 声母p与单韵母a o i u组成的音节： p pá pò pí pǔ p—á→pá 爬山 p—ò→pò 破土 p—í→pí 皮球 p—ǔ→pǔ 脚蹼 声母m与单韵母a o i u组成的音节： m mǎ mō mǐ mù m—ǎ→mǎ 马车 m—ō→mō 抚摸 m—ǐ→mǐ 玉米 m—ù→mù 木瓜 声母f与单韵母a o u组成的音节： f fā fó fǔ f—ā→fā 发芽 f—ǔ→fǔ 斧头 妈 妈 mā mɑ 爸 爸 bà bɑ 第二个“爸”“妈”不带声调，读轻声，要读得轻而短。 小朋友们，你们的爸爸妈妈在家里喜欢做什么？请你说说。 快速识记b、p m、f p p p 爬山坡 f f f 去佛山 b b b 大广播 m m m 不要摸 游戏巩固练习：六人一组，组长拿出拼音大转盘，小组成员依次任意转动转盘，指针停在哪儿，就把转盘内圈的声母和外圈的单韵母组成的音节快速拼读出来。 今天我们又认识了四个声母家族的朋友，它们分别是b、p、m、f。同学们学习的可认真了！回家以后读给家人听，好吗？ 爸 妈 ... ...
