2019_2020学年高中政治第三单元8.2法治政府教案+试卷含答案（3份打包）部编版必修3

法治政府 科目 政治 课题 第八课第二框《法治政府》 课时 1课时 教学目标 必备知识：法治政府的内涵及要求；建设法治政府的内涵及要求；建设法治政府的意义。关键能力：具备分析我国法治政府建设的意义、作用和措施 核心素养 政治认同：认同我国的法治政府；理解支持我国建设法治政府的要求法治意识：增强法治意识，遵纪守法公共参与： 自觉参与到法治政府的建设之中，依法行使自己的监督权。 教学重难点 教学重点：法治政府的内涵及要求；建设法治政府的内涵及要求教学难点：法治政府的内涵及要求；建设法治政府的内涵及要求 课前准备 教具：1、常规教具：黑板、粉笔2、多媒体 教学过程 一、导入新课 （温故知新）建设法治中国式系统性工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治建设的主体。那么什么是法治政府、怎样建设法治政府呢？这节课，我们就一起来学习《法治政府》二、新课讲授探究一：《法治政府建设实施纲要（2015—2020年）》提出，法治政府建设应做到以下几个方面。政府职能依法全面履行 依法行政制度体系完备行政决策科学民主合法宪法法律严格公正实施行政权力规范透明运行人民权益切实有效保障依法行政能力普遍提高请选择其中一个方面，列举实例，谈谈你对法治政府的认识学生：选择一个方面，发表自己的见解教师讲解：法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉清高效、守法诚信的政府。那么具体什么样的政府才能称为法治政府呢？我们一一解读首先，什么是职能科学呢？材料一：《北京市权力清单》 观看《北京市权力清单》你能得出什么启示？职能科学的政府。政府不能什么都管，也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。材料二：中国人民银行为加强银行体系流动性管理，引导货币信贷合理增长，中国人民银行适时调整存款类金融机构人民币存款准备金率。国家市场监督管理总局 国家市场监督管理总局加强校园及周边食品安全管理，要求坚决取缔无证生产食品的黑窝点和黑作坊。切断非法生产经营食品的利益链条。大数据为政府管理服务加强社会治理的制度建设，提高社会治理社会化法制化智能化专业化水平。设备齐全的儿童福利院全国各地设立了儿童福利院等收养救助服务机构，负责孤儿的收养安置。蓝天下的公园坚持全民共治，源头防范。持续实施大气污染防治行动，打赢蓝天保卫战问题：从上述材料中你能得出什么结论学生：思考回答教师：权责法定的政府。如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。需要完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。材料三：近日，全市纪检监察机关立足本职，强化监督执纪问责，严肃查处了一批新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作中不担当、不作为等形式主义、官僚主义问题。为严明纪律要求，发挥警示教育作用，现将5起典型问题处理情况通报如下：　　1. 房县红塔镇城建办主任、驻五龙村干部宁远江、五龙村计生专干付娥等人在疫情防控工作中排查不及时、监管不到位问题。疫情防控工作开展以来，宁远江未按照镇党委、政府的安排部署，及时到岗组织五龙村开展防疫工作，导致该村疫情防疫工作滞后；付娥对该村武汉返乡的郭某等4人排查不及时、监管不到位，造成不良社会影响；2020年2月2日，付娥、宁远江分别受到党内严重警告处分。　　2. 房县青峰镇青峰街村党支部书记董显涛在疫情防控工作中履职不力问题。疫情防控工作开展以来，董显涛未认真履行职责，对该村外来人员防控不力，劝返不及时，导致外来人员在该村逗留8 ... ...