(
课件网) 刚才欣赏到的乐曲给我们有怎样的感受呢？ 请欣赏古典音乐《天鹅湖》 声音的特性 用铜镲、锣以快慢不同的节奏演奏发出声音。 同学们，你听到的声音感觉到有什么明显的不同吗？ 一、音调 声音的高低(粗细）叫音调 声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小。 牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低 。还有如：音乐中的音调1、2、3……，那么高的音我唱不出来的，“高”、“低”音。 点击图片听：牛的声音和蚊子的声音有什么不同？ 同学试试用自己身边的物体，感受一下物体发出音调不同的声音，并进行区别比较。 再动手做做P32图2.2-1所示实验。 你有什么感受呢？ 用相同的力，快慢不同的速度拨动吉他观察琴弦振动情况，聆听发出的声音的变化有什么不同。 探究活动1： 音调高低与什么的因素有关？ 探究活动2： 用硬塑料片划动发声齿轮的齿，使塑料硬片振动发声。注意观察聆听，感受硬塑料片接触不同齿数的齿轮时，发出的声音的高低有何不同？ 影响音调高低的因素 影响音调高低的因素是什么呢？ 1、结论：物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。 2、声音音调的高低跟发声体的频率有关：发声体振动得慢，频率低，音调低；发声体振动得快，频率高，音调高。 例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是 。 频率：表示物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称赫 符号：Hz 5 Hz 例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 。 5 00Hz 提问：我们都知道不同昆虫飞行时翅膀都要振动，如蝴蝶和蜜蜂，当它们从我们头顶飞过时，为什么我们凭听觉只能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？ 频率 声音 20Hz 20000Hz 次声波 超声波 声 20HZ 20000HZ 人的听觉范围 次声波 超声波 人和一些动物的听觉范围 看看不同音调的声音的波形有什么区别？ 图中 的频率大，音调高。 甲 同学们听出声音又有什么不同 用一面小鼓轻敲和重敲让其发出声音。 二、响度 声音的强弱（或大小）叫响度 声音的强弱（或大小） 是平常我们所感受到的声音的“程度”和“强弱”，而不是我们所听到声音的高低，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，响度大。还如：“震耳欲聋”、“引吭高歌”等是响度。 再次亲身感受做P34图2.2-3所示的实验，感受到发出的声音又有什么不同？ 请同学利用自己身边现有的器材或物体，感受一下物体发出响度不同的声音？ 转换法 敲击大鼓，在鼓面上放置泡沫小球（或乒乓球），改变敲击力度的大小；聆听声音的变化并观察泡沫小球（或乒乓球）跳动的情况。 探究活动1： 影响响度大小的因素 探究活动2： 以不同的力，相同的速度打镲，观察振动情况，聆听声音的变化。 影响响度大小的因素 1、影响响度的因素： A、声音的响度与声源的振动幅度有关：振动幅度越大，响度越大。 B、响度与发声体的 距离的远近有关 2、增大响度： 与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.（减小的声音分散） 音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？ 波形的幅度越来越小 音调、响度区别 男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，高低分别指？ 震耳欲聋、引吭高歌、轻声耳语、说话声清脆，粗犷 音乐欣赏 三、音色 发声体发出声音的特色和品质叫音色 几种乐器发声的波形 三、音色 （1）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 （2）我们能听声辩物是根据音色不同 同一音调不同乐器发出声音的波形图 （3）音色是我们分辨出各种声音的重要特征． 这是因为不同的发声体发出的音色不同．不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它 ... ...
