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课件网) 3.1 重力 基本相互作用 第三章 相互作用 从物理学的角度，你能以下情景中发现什么？ 思考 运动状态均发生改变 足球 足球运动状态的变化 1.物体的运动状态用速度来描述 2.一个物体的速度变化了（不管是大小还是方向），就说这个物体的运动状态发生了变化。 ? 因为运动员对球作用的结果。 ? 1、物体运动状态发生变化。 2、物体发生形变。 其他物体作用的结果 生活中我们说： 用力了！ 科学告诉我们： 是相互作用！ 两种发生情况的原因 归纳 一、力 1、定义：物体与物体之间的相互作用。 2、力的理解 (1)物质性: (2)相互性: (3)矢量性: (4)作用效果: 力不能离开施力物体和受力物体而独立存在? 施力物体给予受力物体作用力的同时必然也受 到受力物体的反作用力，即力总是成对出现的 既有大小又有方向。 改变物体的运动状态 使物体发生形变 3.力的大小可用测力计测量。单位：牛顿 N 1.下列说法正确的是：( ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 D 学生展示 用手压尺子，尺子为什么会弯曲？ 尺子弯曲，形状发生了变化，即发生形变！ 是手压力对尺子作用的结果。 思考 2.一人用细绳拉着一个重物在地面上前进， 则 A、施力物体是人，受力物体是重物 B、如研究细绳对重物的拉力，则施 力物体是绳子，受力物体是重物 C、如研究重物对细绳的拉力，则施 力物体是重物，受力物体是绳子 D、如研究绳子对人的拉力，则施力 物体是绳子，受力物体是人 （ BCD ） ———力的三要素： 力的大小、方向和作用点 影响力的作用效果的因素： 问题： 我们如何形象、直观、完整地表示力呢？ 4、力的图示： 示例 ：一个箱子受到30N水平向右的推力，画出箱子所受推力的图示。 用一条有向线段来表示力的三要素 4、力的图示： 作图步骤： 1、选定合适的标度； 2、从作用点开始沿力 的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定； 3、画上箭头（表示力的方向）。 力的示意图： 只要画出力的作用点和方向 用一条有向线段来表示力的三要素 15N F=30N F=30N 线段的长度—大小 箭头的方向—方向 起点(终点)—作用点 3.物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。 A B 学生展示 3.物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。 A B A B F=20N 注意：画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。 为什么熟了的苹果总是落向地面 1.产生原因：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力 二、重力 2.施力物体：地球 3.重力的大小： （1）G=mg 其中： g就是自由落体加速度 g = 9.8 N/kg = 9.8 m/s2 思考： 同一物体在赤道上重力最____；在两极最____。 g随纬度的增加而增大，随高度的增加而减小 （2）测量法 原理：二力平衡，故物体必须静止或匀速 4.重力的方向：竖直向下 注意：重力不等于地球的吸引力,它只是地球吸引力的一部分. 小 大 (1)定义：一个物体的各部分都要受到重力作用,从效果上看,可以把物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心. 重力的等效作用点 5.重心：物体重力的作用点 思考： 1、物体的重心是不是在物体的几何中心呢？ 2、物体的重心位置跟什么有关？ 质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心 物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关 6.影响重心位置的因素 悬挂法测不规则物体的重心： 注意： 1.物体的重心可以在物体上，也可以不在物体上。 2.重心不是物体上 ... ...
