课件编号7712302

统编版七年级下册语文素材-七年级语文阅读测试题(无答案)

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:初中素材 查看:94次 大小:25793Byte 来源:二一课件通
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七年级语文阅读测试题 基础知识。(12分) 1.根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(4分) 只要是中国人,就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育( )了一代又一代中华儿女,yùn yù( )出灿烂的华夏文明。今天,就让我们作一次黄河文化的xún lǐ( ),去捡拾那些积淀( )着文明印记的语言文化珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。 2.下列加点的成语使用恰当的一项是 ( )(2分) A.大洪山的溶洞是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。 B.一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 C.联欢会上,他绘声绘色的歌喉给同学们留下了美好的印象。 D.这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了 3.下列句子没有语病的一句是( )(2分) A、通过大家群策群力的讨论,使101班逐步走向班级管理的科学化。 B、我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园———地球。 C、宁波的春天简直就是一座美丽的大花园。 D、切实减轻中小学生过重的课业负担,是能否实施素质教育的关键。 4.阅读下面两段资料,从中有什么发现?写出探究的结果。至少写出两点。(2分) (1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带。喜群居,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方。 (2)近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。 答:(1) (2) 5.名著阅读积累。(2分)《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,它讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 二、阅读下文,回答问题     (一) ⑴我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。 ⑵树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。” ⑶没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。 ⑷烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑸听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。” ⑹医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑺常常将这个真实的故事讲给我的学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 阅读·思考 给下列加点的字注音。(2分) 嗫( ) 嚅( ) 2、段①中“盯”字是什么意思?有什么作用?(2分) 答: 3、文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和 描写。 段⑦主要使用 描写和 描写。(2分) 为什么当有人劝母亲挪到树阴下时,她神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑? 答: 5、母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么?(2分) 答: 6、你怎样理解段③那一句话?(3分) 答: 7、为什么说“这故事抵得上一千句枯燥无味的说教”? (3分) 答: 8、当母亲昏迷不醒的 ... ...

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