功率 课题 功率 执教 教学 目标 理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。 会用功率的公式进行简单的计算。 重点 理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。 难点 会用功率的公式进行简单的计算。 准备 演示 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一、复习提问 1．速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？ 2．功的计算公式是什么？ 二、引入新课 从下列问题引入新课：甲同学把一桶水提到3楼用了30秒，而乙同学把同样的一桶水提到3楼却用了40秒，问谁做功快？如果甲物体1分钟做了300J的功，而乙物体40秒钟做了240J的功，问谁做功快？从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课。 三、新课教学 1．功率是表示物体做功快慢的物理量。 2．功率的定义：单位时间内完成的功叫做功率。 3．功率的定义式：P=W/t 4．功率的单位：瓦特（符号W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。 5．物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。 6．介绍功率另一个单位：1马力=0.735千瓦=735瓦。 7．一些机械常见的功率。（学生阅读） 8．例题(P215),用分析法分析，板书。 P=W/t 而W=Gh、G=mg、m=ρv 9．绍额定功率(铭牌上的功率)。 四、小结及测试。 五、作业布置。 学生答:甲快 思考后回答
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