综合探究三 探究丝绸之路 （导学案）

中小学教育资源及组卷应用平台 综合探究三 探究丝绸之路 导学案 一、学习目标 ①了解丝绸之路的概况，知道汉朝推进和保障丝绸之路畅通的各方面措施， ②理解丝绸之路在人类文明发展中的作用。 学习重点：了解丝绸之路的概况，知道汉朝推进和保障丝绸之路畅通的各方面措施。 学习难点：学会运用地图、文献、文物等资料，探究解决问题。 二、课前自主学习 一、重现：丝路何其遥远 1．开辟时间：_____时期。 2．路线：长安→河西走廊→今新疆境内→西亚→欧洲 3．往来于丝绸之路的商品货物： 4．作用及表现 作用 表现 是东西方_____往来的重要通道 除了丝绸，中国的陶瓷、铁器、漆器等商品也是通过这条道路送到西方。而西方商人则利用这条道路把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国 是东西方_____交流的桥梁 在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演。唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏，就是从波斯经丝绸之路传入中国的 二、探讨：丝路何以通畅？ 1．政治、军事条件———西汉政府的保护 (1)西汉除了大力构筑_____外，还自敦煌往西至盐泽(罗布泊)，沿线构筑_____设施，设置官员镇守，以保护去外国的使者，并供应给养。 (2)《_____》一书作者经实地考察后认为，中国人付出巨大努力“势在必行地展长长城”，表明中国最初进入中亚，迫切需要“创造并继续保护这条通道”，体现了“_____”。 2．经济条件———丝路粮食自足 (1)西汉在丝路经过的河西地区大规模_____开垦。敦煌汉简记录了敦煌一郡即有存谷一万多石，莎车、疏勒等地均可“_____”。 (2)当时，匈奴等少数民族往往“驱牛马万余头来与汉贾客(商人)交易”，获取大量生活、生产资料。中原地区则“骡、驴、骆驼，衔尾入塞”，投入农耕、交通运输，极大地提高了_____。 3．外交条件———张骞出使：汉武帝时期，派_____出使西域，促进了西域与中原地区的经济文化交流。 4．交通条件———设驿站：西汉时，通过在丝绸之路沿线设置许多_____(如悬泉驿站)等举措，有效地保护了丝绸之路的通畅。 三、分析：发行《驿使图》纪念邮票的依据 1．《驿使图》纪念邮票发行：1982年8月25日，邮电部发行《驿使图》纪念邮票一枚。 2．《驿使图》出土 (1)邮票图案采用的《驿使图》出土于_____地区。这一地区雄踞_____中部，地处丝绸之路的_____。 (2)在当地魏晋时期古墓群中，出土了700余幅_____，成为展现西汉以来丝路沿线及河西古代社会生活的地下画廊。 四、寻访：汉代丝路古镇 1．古镇由来：2012年7月，_____地区库车县出土了1.4万枚古币，主要是五铢钱、剪边五铢钱、龟兹无文小铜钱、货泉、大泉五十、龟兹小五铢等。据考证，这些古钱币距今有1 700年的历史。 2．历史渊源 (1)_____史称龟兹，是古代西域诸国中的大国。 (2)汉唐时期，中原王朝曾设_____和_____直接管理西域，治所在龟兹王城(现在的皮朗王城)，龟兹成为历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心。 (3)商业的繁荣使龟兹成为东西方商品集散地，大大促进了货币的流通。 3．大量出土货币的意义：通过这些大量的各种各样的货币，我们不难想象当时丝路古镇的盛况。 三、问题探究 1.丝路经过的今境外部分现在大致属于哪些国家？ 2.总结汉王朝具备了哪些良好的条件保障丝绸之路的畅通？ 3. 在你看来，丝路通畅与经贸发展以及民族关系、社会秩序等因素之间存在着什么关系? 课堂检测 1．“连接亚欧风物，融汇东西文明”———�一带一路”勾画了开放包容、和平发展、互利共赢的新蓝图。在古代，丝绸之路是(　　) A．沟通中西交通的陆上要道 B．唐代商人出海贸易的交通要道 C．连接中国南北的交通大动脉 D．清朝对外文化交流的桥梁 2．新疆地区是我国领土不可分割的一部分，该地区隶属中央政府管辖开始于(　　) A．张 ... ...