2020_2021学年高中政治第2单元探索世界与追求真理第4课探究世界的本质教案(2份打包）新人教版必修4

第1框 世界的物质性 逻辑脉络：一方面，明确世界的本质是物质的———物质是运动的———运动是有规律的；既要看到物质决定意识(要求一切从实际出发)，又要看到意识对物质具有能动作用(要重视意识的作用)。另一方面，既要明确认识从何而来(实践与认识的关系)，又要明确认识需要不断向前发展(真理的属性和认识的过程)。 知识结构：从唯物论和认识论两个角度去探索世界和追求真理。唯物论主要把握以下关系：物质决定作用和意识能动作用的关系、物质和运动的关系、运动和静止的关系、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系；认识论需要梳理好实践观和真理观的相关知识。 素养要求： 政治认同：认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，坚持社会主义核心价值观等正确意识或认识。 科学精神：用马克思主义唯物论和认识论的基本立场、观点和方法，认识和分析世界或事物，解放思想、实事求是。 法治意识：明确法治意识等正确观念对自身发展的重要性，明确依法治国不断推进的必要性。 公共参与：在遵循客观规律基础上，发挥主观能动性去进行认识活动和实践活动。 第一框　世界的物质性 学 习 任 务 核 心 素 养 1.识记物质的概念。2．正确理解物质和具体的物质形态的关系。3．掌握世界的真正统一性就在于它的物质性。 1.学会运用马克思主义的物质观，正确认识世界的本质。2．借助自然界的物质性，认同我国的绿色发展理念。 一、自然界的物质性 1．自然界是统一的物质世界的组成部分 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 [想一想]　自然界的物质性体现的是哪一哲学派别的思想？ 提示：唯物主义。 2．物质概念 (1)含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 (2)物质与具体的物质形态的区别：物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。 [选一选]　下列属于物质范畴的是①④⑤⑥⑦。 ①日月星辰　②党的路线、方针、政策　③学习计划 ④生产力、生产关系　⑤磁场　⑥动植物　⑦物质资料的生产方式 二、人类社会的物质性 1．人类社会具有客观的物质性 (1)从其产生来说：人类社会是物质世界长期发展的产 物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 (2)从其构成来说：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 [判一判]　人类劳动集中体现了人类社会的物质性。 (　　) 提示：错误。构成社会物质生活条件的地理环境、人口因素和生产方式等要素都是客观的物质的要素，这集中体现出人类社会的物质性。 2．世界的物质统一性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 [辨一辨]　客观世界统一于物质，主观世界统一于精神。 提示：自然界和人类社会都是物质的，意识一开始就是社会的产物，所以世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 物质的概念 [创设情景] 宇宙中藏着某种神秘的东西，它看不见摸不着，我们仅能通过它施加给宇宙万物的引力，得知它的存在，这就是所谓的“暗物质”。暗物质对于解释恒星在星系中的运动以及人类观测到的其他宇宙现象必不可少，或许是很多宇宙事件的“幕后黑手”。 从上世纪80年代起，物理学家建造了一系列高精尖探测器 ... ...