中小学教育资源及组卷应用平台 古诗文阅读———诗歌阅读 部分 一．选择题（共4小题） 1．（2020?本溪）选出下列对杜甫《望岳）赏析有误的一项（ ） 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳制昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。 A．诗的一二句采用问答形式引入泰山，泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱。这两句写出泰山的高大和历史悠久。 B．中间四句由动景转为静景，不仅写出了泰山参天矗立的雄姿，还将诗人的神态描写得活灵活现。 C．“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神，表现了他乐观自信、积极向上的精神。 D．全诗无“望”字，但“望”贯穿全篇。诗人触景生情，浮想联翩，诗中洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。 2．（2020?青岛）下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》），写诗人盼望眼前出现千万间广厦来庇护天下寒士，表达了忧国忧民之情。 B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。诗人以“沉舟”和“病树”自比，虽流露出惆怅之情，但依然乐观进取。 C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》），写诗人出行在外，思归而不得归，只能独自剪烛西窗，在巴山的夜雨中思念家乡。 D．“会挽如满月，西北望，射天狼”（《江城子?密州出猎》），勾勒出挽弓劲射的英雄形象，表达了词人希望为国御敌立功的壮志。 3．（2020?青岛）阅读下面这首唐诗，理解不正确的一项是（ ） 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。 B．“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。 C．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情目送。 4．（2020?天津）下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一 项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 二．不定项选择题（共1小题） 5．（2020?广州）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A．小园几许，流水桥旁。有桃花红，李花白，菜花黄。 B．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 C．佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝，似与游者相乐。 D．牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 E．一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：欺人奈何？ F．回乐烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 三．默写（共96小题） 6．（2020?沈阳）诗文填空。（请规范书写） （1） ，柳暗花明又一村。 （2）潮平两岸阔， 。 （3） ，浅草才能没马蹄。 （4 ... ...
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