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课件网) 第11课时 10的加减法 第五单元 6~10的认识和加减法 1.会计算得数是10的加法及10减几的减法。 2.加深对相应的加减法算式之间联系的认识。 （重点） （难点） 填一填。 8 5 10 旧知回顾：10的分与合。 例题分析 仔细观察图片，你发现了什么？ 根据总数与部分之间的关系，每幅图都可以写出加法算式和减法算式。 10 10 9 1 8 10 8 2 8 7 10 7 7 3 4 10 6 4 4 10 10的加减法的计算方法。 方法一：利用10的分与合计算。 方法二：根据加减法之间的关系计算。 例题分析 想一想。 同学们想到几种方法来解答这些问题呢？ 方法一：借助点子图计算。 方法二：利用10的分与合计算。 方法三：根据加减法之间的关系计算。 正确解答： 知识提炼 1.计算10的加减法时，可以利用数的分与合来算，也可以 根据加减法之间的关系来算。 2.根据两个相同的数相加的算式，只能写出一道相应的减 法算式。 小试牛刀 填一填。 10 － 2 8 10 － 8 2 2 ＋ 8 10 8 ＋ 2 10 例 看图写算式。 （支） 错误解答：6＋4＝10 错因分析：此题错在没有理解题意，计算方法不对。从图上 看，大括号下面已经告诉我们一共有6支笔，左边 笔筒中有4支，要求右边笔筒中有几支笔，应用减 法计算，而不能把左边的一部分和总数加起来。 正确解答：6－4＝2 1.做一做。（选自教材P61做一做） 8 6 7 ＋ 2 4 3 ＝ － 0 8 9 ＝ 10 10 10 10 10 2 1 2．（选自教材P63第6题） 9 9 9 9 2 8 2 8 10 8 2 10 2 8 （第二组答案不唯一，按10的组成填即可。） 8＋ ＝10 5＋ ＝10 3＋ ＝10 3.（选自教材P63第7题） ○○○○○○○ 7 ○○○○○ 5 ○○ 2 10 9 10 10 8 9 8 10 7 9 4．（选自教材P63第8题） 5.看谁算的对。（选自教材P63第9题） 8＋0＝ 3＋4＝ 9－2＝ 4＋5＝ 9－6＝ 7－4＝ 5＋2＝ 10－8＝ 8 7 7 9 3 3 7 2 1.计算10的加减法时，可以利用数的分与合来算，也可以 根据加减法之间的关系来算。 2.根据两个相同的数相加的算式，只能写出一道相应的减 法算式。 作业1：完成教材P63第8、10题。 作业2：完成对应的练习题。
