人教版数学一年级上册5.4 解决用大括号表示的实际问题（1）课件（18张ppt）

(课件网) 第4课时 解决用大括号表示 的实际问题（1） 第五单元 6~10的认识和加减法 1.认识“ ”和“？”，理解带“ ”和“？” 这类题的题意。 2.正确运用加法解决图中带“ ”和“？”的问题。 （重点） （难点） 填一填。 5 6 7 3 旧知回顾：根据6和7的合与分可以直接计算得数是6和7的 加法算式及7减几、6减几的减法算式。 例题分析 ？只 表示求一共有几只？ ？只 图里有什么？ 左边有 只； 右边有 只； 4 2 求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？ ＝ （只） 用加法计算。 4 ＋ 2 6 正确解答： 图中有6只兔子，说明计算是正确的。 4＋2＝6（只） 一共有6只。 在4＋2＝6（只）中，得数后写“只”，“只”在这里是单位名称。书写时，单位名称需要加括号。 知识提炼 如果“？”在“ ”的下面，求的是总数，表示把“ ”中的两部分合在一起，用加法计算。 小试牛刀 看图写算式。 ＝ （架） 2 ＋ 4 6 一共有几只？ 左边有 只， 右边有 只。 2 5 ＝ （只） 只 2 ＋ 5 7 1、（选自教材P46做一做） ？条 ＝ 一共有几条鱼？ 左边有 条鱼， 右边有 条鱼。 3 3 （条） 2、（选自教材P48第1题第1个） 3 ＋ 3 6 ？朵 ＝ （朵） 2 ＋ 5 7 3、（选自教材P48第4题第2个） 7－4= 5＋1= 7－6= 6＋1= 2＋4= 6－3= 2＋5= 7－2= 4、计算。 3 6 1 7 6 3 7 5 ＝ （棵） 5、看图填一填。 5 2 7 5 2 7 ＋ ＝ （只） 7 4 3 7 － 4 3 如果“？”在“ ”的下面，求的是总数，表示把“ ”中的两部分合在一起，用加法计算。 作业1：完成教材P49第5题。 作业2：完成对应的练习题。