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课件网) 第8单元 20以内的进位加法 整理和复习 数 “ 数 “ 以 “ 以 “ 一.填空。 1.16里面有（ ）个十和（ ）个一。 2.比18少5的数是（ ）；比13多6的数是（ ）。 3.两个加数都是8，算式是（ ），和是（ ）。 4.被减数是17，减数是2，算式是（ ），差是 （ ）。 1 6 13 19 8＋8 17－2 15 16 5.用凑十法计算。 1 2 10 12 2 5 10 15 3 3 10 13 5 2 10 12 6.连一连。 二.看图列算式。 4 ＋ 7 11 7 ＋ 8 15 8 7 15 8 ＋ 7 15 9 6 15 9 ＋ 6 15 7 ＋ 6 13 7 ＋ 6 13 作业1：完成教材P102的练习二十四。 作业2：完成详解对应的练习题。 知识点 具体内容 要点提示 1.9加几的计算方法(1)点数2)接着数； (3)凑十法。 9加几的凑十法，拆小数 9加几 2.数学应用：解答图片信息和文字信息相结合的应 要拆成1和几。 用题时，先看图收集信息，再根据已知信息和问 题确定计算方法。 8、7、6加几的计算方法(1)点数(2)接着数； 拆大 凑十法”或拆小 8、7、6加几 3)凑十法。可·拆大数、凑小数”，也可 拆小 凑十法”的关键是一 数、凑大数”。 定要拆完凑成十。 用交换加数的位置的方 5、4、3、2加几的计算方法(1y拆大数、凑小数”； 5、4、3、2加几 法计算5、4、3、2加几的 2拆小数、凑大数”(3)交换加数的位置。 进位加法较简便。 1. 解决问题时，可以从不同的角度观察、分析，从 解决同一问题，可以列出 解决问题 而找到不同的解题方法。 不同的算式，但计算结果 2.求总数的实际问题，用加法计算。 相同。 R 99 例1填一填，你能发现什么规律？ 9十2= 9+5= 9+6= 10 9十9= 思路分析：这些题目的计算思路是 从第二个加数里拿出1和第一个加数9 凑成10,10再加剩下的数得十几。因为 是先从第二个加数里拿走1和第一个 加数9凑成10，所以个位上的数比第二 个加数少1。 考点3 解决问题 例3 一共做了几面小旗？ 面) 思路分析：这道题可以从不同角度 观察画面，寻找不同解决问题的方法。比 如：可以按男同学做了8面小旗和女同 学做了5面小旗，算出一共做了8十5= 面)小旗；也可以按颜色分成两部 分，白色的做了7面，红色的做了6面， 一共做了7十6=1 面)小旗。
