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课件网) 第三课 文化的多样性与文化传播 第一节：世界文化的多样性 （人类社会的基本特征） 世界文化是由不同民族、不同国家文化共同构成的；每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。从各民族各具特色的文化中，我们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 一、异彩纷呈，交相辉映 多样性表现： 民族节日、文化遗产 以上两个节日中，你感受到 不同国家，不同民族文化的哪些不同？ （1）民族节日 春节 扫尘 贴春联、挂红灯笼 倒贴“福”字、贴窗花 祭灶、祭祖 吃年夜饭、守岁 放烟花爆竹、舞狮、龙 拜年、压岁钱 圣诞节 圣诞树和圣诞装饰 庆祝耶稣诞生 圣诞聚会 圣诞大餐 圣诞老人送圣诞礼物 互送圣诞卡 唱颂歌和“报佳音” 民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 展示民族文化，(集中展示） 表达民族感情。（集中表达） ②作用： （1）民族节日 （2）文化遗产 （2）文化遗产 以名录的方式确立， 并给予保护。 ①保护： ②地位： 是本国和本民族历史文化成就的重要标志 是人类共同的文化财富。 ③意义： 展现文化的多样性 研究人类文明的演进 为什么世界各国要保护本民族的文化遗产? 各族文化为什么各具特色具有多样性？ 多样性是否意味着各族文化没有共性？ 二、透视文化多样性(P31) 从节日中往往可以看到很多有意思的事情。在农业社会，对于各民族来说，农业社会科技不是很发达，人们只有靠天吃饭。风调雨顺时，人们往往要用节日感谢上苍；风雨不济时，人们也要祭祀祈求降福。 例如：中秋节的由来是老百姓选在八月半庆祝丰收，许多地方通过烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙、吃月饼等形式庆祝中秋；感恩节始于1621年，那年秋天，远涉重洋来到美洲的英国移民为了感谢上帝赐予的丰收，狂欢三天。现在，人们用火鸡和南瓜饼来纪念这个节日；开门节是傣族等民族的传统节日，这时，正逢稻谷收割完毕，故也是庆祝丰收的节日，节日这天，主要内容有燃放火花、点孔明 灯、唱歌跳舞；纳顿（七月会）是土族人民喜庆丰收的节日，节日这天，男女打扮一新，车载驴骑，浩浩荡荡行进在乡间的路上。 1.比较中秋节、感恩节、开门节、七月会有何异同？ 2.各民族节日出现异同的原因是什么？ 1.比较中秋节、感恩节、开门节、七月会有何异同？ 不相同：就“方式”上讲，这些不同民族往往采取不同的方式 庆祝。 相同：就“由来”上讲，这些不同民族的节日都是为了庆祝丰收。 各民族文化出现差异的原因：各民族的经济、历史、地理等因素各具特色 2.各民族节日出现异同的原因是什么？ ———文化是民族的 ———文化是世界的 各民族文化具有共性的原因：在科技还不是很发达的农业社会里，各民族的人们往往是靠天吃饭，所以人们要感谢和庆祝上天赐予的丰收。各民族的社会实践有其共性和普遍性的规律。 不同民族的文化有共性和普遍规律（共性） 各民族的政治、经济、历史、地理等因素各具特色 各民族文化都有自己的文化个性和特征(个性） ———文化是民族的 各民族的社会实践有其共性和普遍性的规律 ———文化是世界的 1、为什么要尊重文化多样性？（为什么？） （1）原因： ① 地位： 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ② 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 （2）意义： ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 三、尊重文化多样性 2、怎样尊重文化多样性？（怎么做？） （1）态度：既要认同本 ... ...
