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课件网) 第二单元 古代欧洲文明 罗马文明 希腊城邦 亚历山大帝国 欧洲文明与亚非文明 在文明的起源上有什么不同？ 亚非文明： 欧洲文明： 大河文明（农业文明） 海洋文明（商业文明） 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 知道希腊半岛的地理环境、文明历程、城邦特点、居民分类 知道亚历山大东征的路线，评价亚历山大东征，总结文明交流的两种方式 记住雅典的全盛时期、雅典民主制的内容、特点、评价 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 知道希腊半岛的地理环境、文明历程、城邦特点、居民分类 环海、多山、 多岛屿 影响统一 适宜航海 海外贸易 小国寡民 文化多元 思想自由 地理环境影响国家的政治、经济、文化 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 知道希腊半岛的地理环境、文明历程、城邦特点、居民分类 西方文明起源于希腊文明 希腊文明的开端是爱琴文明 克里特文明 爱琴文明 迈锡尼文明 迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断 荷马时代 希腊文明 城邦时代 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 知道希腊半岛的地理环境、文明历程、城邦特点、居民分类 小国寡民 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 知道希腊半岛的地理环境、文明历程、城邦特点、居民分类 希 腊 城 邦 的 居 民 公民 非公民 成年男性公民 有参与统治的权利； 占有一定数量的土地； 参军打仗是义务。 外邦人： 奴 隶： 是自由人， 但没有政治权利，不能占有土地。 几乎没有任何权利和自由。 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 记住雅典的全盛时期、雅典民主制的内容、特点、评价 领导人： 表现： 时间： 公元前5世纪中后期 伯里克利 雅典达到全盛, 奴隶制民主政治发展到顶峰 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 记住雅典的全盛时期、雅典民主制的内容、特点、评价 （3）_____是最高权力机构 公民大会 （1）扩大了公民权利， 公职人员从全体公民中_____产生； 抽签 （4）建立津贴制度 （2）抽签产生的主席团_____城邦日常事务，召集公民大会； 轮流主持 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 记住雅典的全盛时期、雅典民主制的内容、特点、评价 （3）_____是最高权力机构 公民大会 （1）扩大了公民权利， 公职人员从全体公民中_____产生； 抽签 （4）建立津贴制度 （2）抽签产生的主席团_____城邦日常事务，召集公民大会； 轮流主持 人民主权 轮番而治 公民内部平等 法律至上 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 记住雅典的全盛时期、雅典民主制的内容、特点、评价 雅典公民大会 美国国会 英国议会 积极：①促进了雅典的发展、国力强盛 ②对近代西方民主制度产生了深远 的影响。 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 记住雅典的全盛时期、雅典民主制的内容、特点、评价 局限：①本质是奴隶主民主政治 ②容易造成权力的滥用和误用 陶片放逐法 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 记住雅典的全盛时期、雅典民主制的内容、特点、评价 如何评价雅典民主政治： 积极：①促进了雅典的发展、国力强盛 ②对近代西方民主制度产生了深远 的影响。 局限：①本质是奴隶主民主政治 ②容易造成权力的滥用和误用 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 知道亚历山大东征的路线，评价亚历山大东征，总结文明交流的两种方式 公元前4世纪，马其顿崛起 公元前334年，国王亚历山大东征 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 知道亚历山大东征的路线，评价亚历山大东征，总结文明交流的两种方式 征服埃及 灭亡波斯 大败大流士三世 建立起横跨欧、亚、非的帝国 希腊城邦 亚历山大 雅典民主 学习 目标 知道亚历山大东征的路线，评价亚历山大东征，总结文明交流 ... ...
