中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、自主练习 1.罗马城邦 (1)建国：公元前509年，罗马建立_____。 (2)统治：国家统治的决策权掌握在_____手中，两个权力相等的_____主持日常政务，_____是形式上的最高权力机关；设立两名_____，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了《_____》。 (3)扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个_____半岛；随后战胜了_____，控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个_____的霸主。 (4)危机：公元前73年，_____发动奴隶起义，使罗马共和国_____。 2.罗马帝国 (1)政权更迭：公元前49年，_____控制元老院。公元前31年，_____成为最后的胜利者，他首创“_____”，掌握最高统治实权。 (2)建国：公元前27年，罗马共和国演变为_____。屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。 (3)扩张：2世纪，罗马帝国进入_____。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“_____”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机；_____侵入罗马帝国。 (2)灭亡：4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，_____在日耳曼人的打击下灭亡。 二、习题训练 1.罗马共和国时期,制定了共和制法律,完善了共和制机构……罗马共和国政权主要掌握在贵族奴隶主手中。当时罗马共和国最重要的机构（ ） A.陪审法庭 B.主席闭 C.公民大会 D.元老院 2.有人到罗马旅游,夜间问一位老者:“罗马城夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是( ) A.民主政治 B.《十二铜表法》 C.爱琴文明 D.《汉谟拉比法典》 3.《十二铜表法》中提到,“如果在夜里行窃的人被当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的”。这一规定反映出( ) A.罗马法十分野蛮和残酷 B.罗马人重视道德的培养 C.遵守法律是罗马人的责任 D.量刑定罪有了文字依据 4.世界古代史上最大的一次奴隶起义———斯巴达克起义。这次起义（ ） A.遏制了贵族对法律的溢用 B.使罗马成为地中海霸主 C.加速了罗马共和国的衰落 D.导致罗马帝国最终分裂 5.从关键词提练历史信息是我们学习历史必音的能力之一。从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“奴隶起义”这些关键词中提炼出的学习主题应该是( ) A.古希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰 C.古印度文明的兴起 D.西罗马帝国的灭亡 6徜徉在古老的罗马,散落在城市里和角落间的每一处遗迹都让人振奋不已;穿行在城市中,仿佛时光倒流,扑面的全是这个城市古老的讯息。古色古香的建筑,精美绝伦的雕塑,美丽多彩的壁画,伟大的文化和历史,成就了古罗马帝国不衰的传承和经典。罗马帝国的建立者是( ) A.伯里克利 B.凯撒 C.亚历山大 D.屋大维 7.“地中海成了罗马帝国的内湖。地中海各地之同的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。”这史实出现在（ ） A.公元前509年 B.公元前2世纪 C.公元2世纪 D.公元476年 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第二单元 古代欧洲文明 罗马文明 希腊城邦 亚历山大帝国 第5课罗马城邦和罗马帝国 罗马城邦 罗马帝国 罗马共和国 学习 目标 知道罗马城邦的兴起 知道罗马帝国的分裂和灭亡的时间 记住罗马共和国的建立、行政机构、法律、扩张过程和衰落 分裂衰亡 记住罗马帝国的建立、黄金时期和衰落原因 罗马城邦 罗马帝国 罗马共和国 学习 目标 知道罗马城邦的兴起 分裂衰亡 罗马城邦 ... ...
