中小学教育资源及组卷应用平台 版本科目年级课时教学设计 课题 网络改变生活 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 知识目标 知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响能力目标 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力情感态度与价值观目标 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯 重点 网络对生活的积极作用 难点 网络是把双刃剑 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 结合图表了解我国截至2019年6月，网民规模、互联网普及率、手机网民规模等信息，感知我国互联网的发展速度，以及互联网的发展给我们带来的变化。 分析表格阅读材料 培养分析表格和提取关键内容的能力 讲授新课 展示学习目标网络丰富日常生活展示四组图片，并结合图片感受网络的发展与变化体现在哪些方面。2、第一组图片，日常生活中，我们用互联网一般会做些什么？教师小结：网络丰富和充实了我们的生活，成为我们生活中必不可少的工具。3、第二组图片，通过信息传递方式的变化，提问互联网的发展在哪一方面给我们带来了变化？教师小结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。4、第三组和第四组图片的对比，提问在哪些方面给我们带来了变化？教师小结：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。5、观看视频，加深对课本理解。总结问题，网络怎样丰富日常生活？网络推动社会进步观看视频、了解“互联网+”的内涵。教师总结：“互联网+”代表着一种新的经济形态，将互联网与传统产业深入融合，以产业升级提升经济生产力，最后实现社会财富的增加。观看图片，思考网络与经济的关系。教师总结：（1）、网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。观看图片，思考网络与政治的关系。教师总结：（2）、网络促进民主政治进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。互联网对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。观看图片，思考网络与文化的关系。教师总结：（3）、网络有利于文化传播和科技创新。互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。网络是把双刃剑结合图片、案例，探究生活中有没有遭遇互联网对我们产生的消极影响。教师总结：（1）网络信息良莠不齐。举例身边有没有沉迷网络的人和事，以此产生的危害。教师总结：（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。探究收到过的骚扰电话和短信以及感受教师总结：（3）个人隐私容易被侵犯。 观看图片，结合自身实际和感受进行讨论和交流观看视频观看视频，总结视频内容结合亲身经历和真实感受回答问题 从现实生活出发，从实际出发，让学生感受更加深刻视频解读，了解时代热词晓之以理动之以情，提高思想认识，坚定意志。 课堂小结 网络是把双刃剑，我们应合理利用网络，既会丰富我们的生活，推动社会的进步，也会给我们产生消极影响和危害，所以我们要注意保护好自己。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界 道德与法治人教版 八年级上 新知导入 截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，较2018年底增长2598万，互联网普及率达61.2%,较2018年底提升1.6个百分点； ... ...
