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课件网) 第一章 机 械 运 动 长度和时间的测量 课堂复习 一、长度的单位及换算： 1.单位：米（m）、千米（km） 2.单位换算：1km=1000m 二、长度的测量： 1.刻度尺是测量长度的基本工具。 2.正确使用刻度尺：使用前：看零刻度线、量程、分度值。 使用时：放、读、记 想想议议 古代人是如何测量时间的？ 1. 太阳钟：日晷 2. 沙钟(沙漏) 3. 水钟(滴漏) 4. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性) 讲授新知 二、时间的测量 1.测量时间的工具 石英钟 电子停表 机械停表 2.时间的单位 ①国际单位：秒（s） ②常用单位：小时（h），分钟（min） 3.时间的进率 1h=60min=3600s 练习 0.5h=_____min 15min=____h 1.5min=____s 300s=_____min 30 0.25 90 5 讲授新知 4.停表的使用 外圆走一圈是30秒，两圈是60秒，同时内圆走一格。 内圆走一格是60秒，走一圈是15分钟。 用停表测量时间时，先看内圆再看外圆，不估读。 学会使用秒表 取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____ ,大表盘的分度值是 _____ . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间_____ ,小表盘的分度值是 _____ . 30S 0.1S 15min 1min 三、误差 误差的来源: 注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 误差:测量值和真实值之间的差异. 测量工具精度不够 测量方法不够完善 测量者观察能力、估测水平有限 什么是错误 减小误差的办法： A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 误差不是错误 错误不是误差 误差不可避免 错误可以避免 1、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 . B、硬币的厚度2.0 . C、人头发的直径70 . D、珠穆朗玛峰高度为8844 . cm mm ?m m 2.哪个使用方法正确？（ ） 图3 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 B 4.刻度尺分度值为 木块A的长度是_____厘米 0.1cm 2.35 2.4 5、.刻度尺分度值为 木块A的长度是_____ 厘米 1cm 6、现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_____. 2、测量铜丝的直径需用_____. 卷尺 游标卡尺 7、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 D 8、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。 C 知识结构图 及时复习、学会反思! 概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识 测量 长度的测量 单位 时间的测量：单位、测量工具 、 正确使用停表 测量工具 刻度尺的使用 测量误差 观察 放对 看对 读记对 误差及减少误差的方法 长度和时间的测量 1．测量长度的工具是_____，国际单位中，长度的单位是_____； 测量时间的工具是_____，国际单位中，时间的单位是_____。 2．单位换算 （1）1m = _____ dm = _____ cm （2）1cm = _____ mm = _____nm （3）250cm = _____ m =_____km （4）2×105?m =_____ cm _____m 3、用分度值是1mm 的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（ ） A、0.820m B、82.0cm C、82.00 D、820.0mm 刻度尺 米 秒表 秒 10 100 10 107 2.5 0.0025 20 0.2 D 长度和时间的测量 4.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻 ... ...
