2020秋人教版八上册道德与法治精品课件 运用你的经验： 结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 李铭的一天 情境一 情境二 情境三 情境四 板块一 感受社会生活 每天上学、放学走在这么干净、清爽的路上，心情都特别好。这离不开保洁阿姨的辛勤付出！ 有时来不及做饭就会叫外卖，外卖小哥每次的服务都很及时、周到！ （一）社会生活绚丽多彩 暑假的时候，爸爸带我回到了他的老家，那里都是大山，当地人可热情了！ 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪…… 我们的社会生活绚丽多彩！ （一）社会生活绚丽多彩 （二）社会交往中形成各种社会关系 活动：仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？ 这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？ 请将这个表格续写下去…… 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 个人的成长与发展离不开社会 （二）社会交往中形成各种社会关系 1、更加关注社区治理，并献计献策。 2.更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 板块二 我们都是社会的一员 学校 家庭 公交 餐馆 图书馆 博物馆 医院 想一想： 不同的社会生活中，你扮演着不同的身份。在上述地点，你有哪些身份？ 你还经历过什么样的场景？扮演了什么样的身份？ （一）个人是社会的有机组成部分 我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 个人是“结点”，社会是“大网”。 学生 学校 家庭 公交 食客 餐馆 读者 图书馆 游客 博物馆 病人 医院 （一）个人是社会的有机组成部分 --你的社会关系网 活动二：角色扮演 探究与分享 同一个人，为什么身份不同？ 向身份不同的人介绍自己，你分别应该怎样介绍？ 请你说一说， 不同的人际关系中，你拥有哪些不一样的身份？ 我是爸爸妈妈的孩子 我是老师的学生 我是同学的朋友 我是…… （二）人的身份是在社会关系中确定的 请你说一说， 不同的人际关系中，你拥有哪些不一样的身份？ 血缘关系 地缘关系 业缘关系 （我与家人之间） （我与邻居、同乡之间） （我与同学之间） （二）人的身份是在社会关系中确定的 请根据自己的生活体验，结合本科所学知识，绘制自己的社会关系网络图。 想一想，与你发生联系的都有哪些人？他们的存在对你产生了怎样的影响？ 拓展实践：绘制社会关系网 课堂小结 我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 1.个人是社会的有机组成部分 1.社会生活绚丽多彩 2.社会交往中形成社会关系 2.人的身份是在社会关系中确立的 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
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