中小学教育资源及组卷应用平台 五年级上册第一单元测试卷（统编版） 时间:90分钟 满分:100分 得分:_____ 一、看拼音，写词语。（8分） xián qì bái hè wànɡ shào máo tínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ài mù jiāo shuǐ ɡāo bǐnɡ chén jìn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的量词,不能重复。(6分) 一( )白鹭 一( )嗜好 一( )诗 一( )空地 一( )桂花雨 一( )干草 一( )笼子 一( )绿蔓 三、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号，8分) (一)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看； ③(相貌或样子)好看，美丽。 1. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ( ) 2. 好吃懒做是不体面的。 ( ) 3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面了。 ( ) (二)【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。 1. 白鹭的姿态优美。 ( ) 2. 他做出让步的姿态。 ( ) 四、在括号中填上合适的关联词语。(8分) 1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。 2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。 3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。 4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。 五、根据课文内容填空。(5分，每空0.5分) 1. 的配合，身段的 ，一切都很 。 2. 那雪白的 ，那全身的 ， 的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ，素之一忽则 ，黛之一忽则 。 六、口语交际：根据材料回答问题。（5分） 一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！” 1.小明的言外之意是：_____（2分） 2.如果你们班已经制定了相关的班级公约条例，你发现有同学在食堂不排队，你会怎样劝说他们？（3分） _____ 七、现代文阅读（共30分） （一）阅读课内文段，完成练习。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花（?? ）落以后，（?? ）去小枝小叶，（?? ）上几天太阳，（?? ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （1）在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。（2分） （2）写出描写“我”盼望摇桂花的句子。（2分） _____（3）第一自然段主要写了摇花乐，其中“_____”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“_____”等动词写出了“我”的参与之乐。 （3分） （4）“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了_____的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我” _____的心情。（3分） （5）对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（ ???） （3分） A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。 B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。 C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。 （二）故乡的石磨 回乡下探望岳父母，在他们家的院门口发现了一对石磨。 石磨很大， ... ...
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