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课件网) 3.3 燃烧条件与灭火原理 事例 观察到的现象 镁条在空气中燃烧 发光、发热，剧烈 铁丝在氧气中燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在空气中燃烧 发光、放热、产生白烟 硫在氧气中燃烧 产生明亮的蓝紫色火焰、放出大量热 发出耀眼的白光、放热、有白色物质生成 氧化反应 可燃物 和氧气 燃烧反应的特征可归为 1.涉及的物质： 2.现 象： 3.本 质： 一、燃烧 1、燃烧定义： 发光 发热 氧化反应 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈 。 通常情况下， 【知识拓展】 ★广义的燃烧：任何发光发热的剧烈的化学反应。 不一定需要氧气。 例：金属钠可以在氯气中燃烧生成氯化钠 。 ★火焰：是可燃性气体或可燃物汽化燃烧时产生的 现象，纯固体直接燃烧不产生火焰。 如：氢气、一氧化碳燃烧有火焰，是因为它们是气体燃烧，而酒精、蜡烛、硫等物质燃烧实际上是它们的蒸气燃烧而产生的火焰。镁条在空气燃烧、铁丝在氧气中燃烧、木炭燃烧均无火焰，它们燃烧是固体直接燃烧的。 ★ ★燃烧的现象：燃烧一定 、 ， 但不一定产生火焰 发光 发热 点燃 Na + Cl2 NaCl 2．影响燃烧产生不同现象（剧烈）的因素 内因 ： 可燃物本身的性质 外因 ： （1） （2） 氧气的浓度 可燃物与氧气的接触面积 【促进燃烧的方法】 （1） （2） 增大氧气的浓度或提供充足的氧气 增大可燃物与氧气的接触面积 思考题： 古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚 踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是什么？ 增大可燃物与氧气的接触面积 2.对于成语“煽风点火”从燃烧的现象角度来理解，它所揭示化学含义是什么？ 增大氧气浓度，为燃烧提供充足的氧气，使可燃物燃烧更剧烈 物质本身是可燃物 可燃物接触氧气或空气 温度要达到着火点 （着火点）不同 可燃物燃烧时的最低温度,称为着火点。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点／℃ 40 240 250～330 320～370 558 700～750 在通常状况下一些常见物质的着火点（着火点的温度范围） 注意： （1）着火点与可燃物的种类、状态，以及大气压强等因素有关。 （2）着火点是物质固有的一种性质，一般不会改变。 （3）不同物质的着火点不尽相同。 二、燃烧的条件 三个条件同时具备缺一不可! 1、物质本身是可燃物 2、可燃物接触氧气或空气 3、使温度达到可燃物的着火点 火 三 角 提示信息：白磷的着火点40℃ ，红磷的着火点是240℃ 。 ★请从燃烧条件上分析铜片上的红磷为什么不能燃烧？ ★请从燃烧条件上分析热水中的白磷为什么不能燃烧？ ★请从燃烧条件上分析铜片上的白磷为什么能燃烧？ 答：红磷是可燃物，且与氧气接触，但温度没有达到着火点。 答：白磷是可燃物，温度也达到着火点，但没有与氧气接触。 答：白磷是可燃物，温度也达到着火点，且与氧气接触。 思考题 如何让热水中的白磷燃烧？ 还有别的方法吗？ 对准水中的白磷通氧气或空气 1.把烧杯中的水倒掉，使白磷裸露出来 空气 2.用一支试管向下扣住水中的白磷 请以尽可能多的方法熄灭烧杯中点燃的蜡烛。 思考： 使温度降低到可 燃物着火点以下 隔绝空气（或氧气） 隔离可燃物 吹灭 煽灭 用水浇灭 用烧杯盖灭 用沙土盖灭 湿布扑灭 用二氧化碳熄灭 剪掉烛芯 1、使燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物 2、使燃烧物隔绝空气（或氧气） 3、使燃烧物的温度降至着火点以下 三、灭火的原理 灭火———破坏燃烧的任一条件 燃烧的条件 1、物质本身是可燃物 2、可燃物与氧气接触 3、温度达到着火点 灭火的原理 1．隔离或消除掉可燃物 2．隔绝空气（或氧气） 3．使燃烧物的温度降至 着火点以下 （满足一个条件即可灭 ... ...
