2020秋人教八上物理同步课时训练2.2.2乐音和乐器 (练习版+答案版+ppt)

中小学教育资源及组卷应用平台 2020秋人教八上物理同步课时训练 2.2.2乐音和乐器 练习版 01　　知识管理) 三种乐器 打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越__紧__，音调越高，击鼓的力量越__大__，鼓皮的振动幅度越__大__，声音越响亮． 弦 乐 器：弦乐器是通过弦的振动发声的，影响弦乐器音调高低的因素有弦的__长短__、__粗细__和松紧程度等． 管 乐 器：管乐器是靠里面的空气柱振动发声的，空气柱的长短不同，发出声音的__音调__也不同． 02　　基础题) 知识点1　乐音 1．在音乐中，C调“1(do)”的频率是262 Hz，D调“1(do)”的频率是294 Hz.由此可知C调“1(do)”比D调“1(do)”的(A) A．音调低 B．音调高 C．响度小 D．响度大 2．CCTV3有一档节目叫“开门大吉”，规则是：参赛选手按响门铃，先听15 s音乐，然后猜演奏的是哪一首歌曲，并说出歌曲名．参赛选手听音乐判断歌曲是根据音乐的(B) A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．声速不同 知识点2　乐器 3．(天津中考)演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的(C) A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 4．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的声音(A) A．音调一定变高了 B．音调一定变低了 C．响度一定变大了 D．响度一定变小了 5．要提高鼓声的响度，应采取的办法是(A) A．用较大的力击鼓 B．用较小的力击鼓 C．提高击鼓的速度 D．放慢击鼓的速度 6．(济宁中考)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的__音调__． 7．(江西中考)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的__音调__特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__响度__特征． 　03　　中档题) 8．手机中的“全民K歌”，不仅可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的味道，而且还可以参与评价．“全民K歌”的评论中就有“靓颖海豚音在你面前也不过如此”的说法．这里所说的“海豚音”主要是指声音的(A) A．音调高 B．振幅大 C．响度大 D．音色好 9．(广州中考)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时(D) A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多 10．(武汉中考)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是(C) A．哨音是由管内空气振动产生的 B．哨音是通过空气传到别人耳中的 C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大 D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低 11．如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是(B) A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 D．人耳能区分编钟与其他乐器的声音是因为它们的音色不同 12．下面分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图，关于三种乐器发出的声音，下列说法正确的是(C) 　　 甲　音叉　　　　　乙　钢琴　　　　　丙　长笛 A．长笛的音调最高，音叉的音调最低 B．三种乐器的音色相同 C．三种乐器的响度相同 D．长笛和钢琴的音色相同 13．(河南中考)小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，如图所示，滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音，由同一块金属板切割出的长短不一的金属条，发出声音的__音 ... ...