第7课时 做个加法表 1.经历整理加法表的过程，初步了解算式之间的联 系，提高20以内数的加法计算正确率，发展数感。 2.在观察、交流等学习生活中，培养学生有序思考 的意识。 （重点） （难点） 口算下列各题。 9＋5＝ 8＋3＝ 7＋5＝ 10－4＝ 13－3＝ 12＋2＝ 14 11 12 6 10 14 本节课我们一起学习做个加法表。 同学们先想一想，我们在整理10以内加法表的时候，是怎么整理的？ 9＋4 8＋4 9＋6 9＋7 9＋8 8＋5 8＋6 8＋8 8＋9 7＋5 7＋6 7＋8 7＋9 6＋5 6＋6 6＋7 6＋8 6＋9 5＋7 5＋8 5＋9 4＋7 4＋8 4＋9 3＋9 2＋9 请把加法表填完整。 仔细观察加法表，你能发现什么？ 第一个加数不变， 第二个加数依次加一。 第一个加数依次减一，第二个加数依次加一。 1.登台阶。（选自教材P85练习三第1题） 6 14 7 20 16 10 18 19 13 2.说一说。（选自教材P85练习三第2题） 17 13 12 14 13 12 3.算一算。（选自教材P85练习三第3题） 6＋6＝ 7＋7＝ 8＋8＝ 6＋7＝ 7＋6＝ 8＋7＝ 6＋5＝ 7＋8＝ 8＋9＝ 12 13 11 14 13 15 16 15 17 4.填一填。（选自教材P86练习三第5题） 10 14 13 12 15 14 13 12 11 5.算一算。（选自教材P86练习三第7题） 8＋3＝ 7＋6＝ 5＋8＝ 5＋9＝ 3＋5＝ 7－6＝ 8－5＝ 6＋5＝ 6＋9＝ 8＋7＝ 7＋9＝ 5＋7＝ 11 13 13 14 8 1 3 11 15 15 16 12 6 ＋ 7 13 或7＋6＝13 9 ＋ 6 15 或6＋9＝15 6.一共有几只？ 7.算一算。 8＋3＝ 7＋6＝ 5＋8＝ 5＋9＝ 3＋5＝ 7－6＝ 8－5＝ 6＋5＝ 6＋9＝ 8＋7＝ 7＋9＝ 5＋7＝ 11 13 13 14 8 1 3 11 15 15 16 12 8.想一想， 里能填几？ 第一个 里可以填比4大的任意数； 第二个 里可以填8,9,10,11,12,13,14,15。 第三个 里可以填13,12,11,10,9,8,7,6,5。 作业1：预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
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