1、中外绘画作品欣赏 【教学目标】： 1、了解作品的人物神态和艺术表现形式。 2、使学生在思想上获得教益的同时，审美能力得到提高。? 【教学重点】：中西方绘画作品的具体分析。 【教学难点】：学生学会自己分析中西绘画作品? 【教学准备】：（教师准备）课件、中外绘画作品。 （学生准备）课前了解收集中西人物画差异、中国山水画与西方风景画的差异、中国花鸟画与西方静物画的差异三个角度的资料并于同学交流探讨。 教学过程： 一、 课题导入 以蒙娜丽莎和虾两幅作品引出课题。? 二、新课讲授 1、中西人物画差异? A、造型不同，中国画是以线造型，油画是以块面造型?B、表现手法不同，中国画是以线为表现手法，油画是以光影和色彩为表现手法。? 2、中国山水画与西方风景画的差异?A、散点透视??B、焦点透视?3、中国花鸟画与西方静物画的差异?A、动????B、静 三、分析作品的艺术特色 中国画 (悄悄话》 作者：王有政 教师：同学们知道这幅作品美在哪里吗？ (1)、人物神情、动态刻画细腻真切 (2)、色彩沉着、协调 (3)、构图 1、作品内容分析： 提问：仔细观察，作品中的环境背景、人物穿着，说明爷孙俩是哪个地方的人?作品中的爷孙俩在干什么?你能说说他们在说什么吗? (学生回答) 教师：作品表现了陕北农家的生活小景，从背景上的窑洞、枣树和老大爷头上系的白毛巾上可以看出陕北农民的生活特征。 老大爷在编筐，系着红领巾的小孙女背着书包，手上拿着成绩通知书，兴冲冲地靠在爷爷身上，对着爷爷的耳朵，告诉爷爷她考试得了多少分。从她和爷爷的表情上可以看出，一定是好成绩，作品充满朴实、温馨、甜蜜的气氛。 2、分析作品的艺术特色： (1)、通过对比产生美： 一老一小，老的慈祥可亲，小的天真可爱。 画人物用墨浓，用线具体仔细，特别是人物面部线条生动自然，越看越觉得美。 画背景用墨淡，用笔用线简洁，衬托了人物形象，而且有立体感。 (2)、人物神态美： 爷爷停下手中的活，身子偏向孙女，侧耳细听。小孙女偏头伸颈对着爷爷的耳朵高兴地说什么。一只胖乎乎的小手搭在爷爷的肩膀上，胸脯靠着爷爷的背侧，重心都落在爷爷身上。另一只手拿着通知书背在后面像飞起来的小鸟翅膀。 四、课堂拓展 中国画与油画元素在现代社会中的运用? 五、教师小结 中国艺术—强调神似—写意的境界—诗意的艺术? 西方艺术—强调形似—写实的效果—科学的艺术 六、学生讨论 在现代社会中，中国画与油画元素还被运用在哪些方面？ 七、布置任务 同学们回去思考一下? 1、为什么现代社会中少不了绘画，特别是中国画和油画这两种传统的绘画形式？? ? 【板书设计】： 中外绘画作品欣赏 中西人物画差异 1. 造型不同 2.表现手法不同 中国山水画与西方风景画的差异 教学侧记： 激发兴趣，初步认识玩具的形状、色彩的组合。 感受作品简练的造型、明快的色彩。 ... ...
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