课题 水中的倒影 课型 绘画 课时 一课时 讲课内容 四年级美术上册第一课 教 学 目 标 知识与技能 通过学习用水彩颜料对印作画，使学生了解对印画的绘画技法及特点 过程与方法 通过欣赏图片，引导学生学会观察，思考，掌握水粉画的绘画技法 情感态度与价值 培养学生对艺术的热爱，学习欣赏美术作品以及生活中的对称美。 重点 掌握用水粉颜料进行拓印的步骤方法 难点 对折拓印技法的掌握和运用，创作出优秀的水中倒影作品 教具 PPT课件，课本，水粉纸，水粉笔，颜料，调色盘，洗笔桶 学具 课本 ，水粉纸，水粉笔，颜料，调色盘，洗笔桶 教学过程 一 、 课前导入 师：猴子为什么要捞月亮？ 学：它们想要倒映在水中的月亮。 教师：原来是一轮金黄色的月亮倒影在水中，猴子们想把它占为己有，但是并没有成功。今天我们就来上关于倒影的课，请同学们把书翻到第28页，水中的倒影。 板书：11课 水中的倒影 二、讲授新课 师：1.接下来我们一起来欣赏一些图片，看看这些水中的倒影有哪些景色？（图片欣赏水中的倒影） 学生：说出图片中有哪些风景倒影。 2．同学们仔细观察这些倒影,他们有什么特点？实景和倒影有什么区别？（图片对比）我请几位同学来说说，看他们是不是观察得够仔细。 学生：这些倒影上下对称、上面的风景很清晰，水中的倒影比较模糊 教师总结：倒影都是上下对称，实景与倒影之间有一条分界线。因为湖水的深度，或者因为水是流动的，所以水中的倒影比较模糊， 师： 接下来老师要画一幅倒影画，同学们在看画的同时仔细观察老师是用的什么方法画的，怎样画的？ 三、教师范画 生：用了对折压印的方法，先将纸对折，然后在纸上画，画好之后两边对折。 教师总结绘画步骤： 1.先将水彩纸对折然后用铅笔画出大型 2.用水粉颜料调上适当的水在对折线上方先画部分物体 3.在画出物体后趁着颜料没干及时压印，如果一遍没印出来说明颜料太少或者水分太少，需要重复压印 4 .做最后画面调整添加色彩 板书： 绘画步骤：1.对折 2.画 3.印 4.调整 作品鉴赏 教师利用PPT给学生欣赏，让学生感受到压印画的艺术表现魅力 教师：欣赏了别人的优秀作品，现在就请几个评委来评一评这些作品的优秀之处。 学生：在教师的引导下，从构图，造型，色彩上去分析作品。 作业布置 教师.刚才我们也认真学了这个压印画的方法，同事也欣赏了那么多优秀作品，我们的小画家们是不是也迫不及待想试一试了呢。现在就让咱们用对折压印的方法创作一幅有倒影的风景水彩画 （教师巡回指导） 作品展示并评价 教师：通过观察从内容,造型，构图，色彩上去评价这些作品画的是什么，好在什么地方，不足之处在哪？ （教师评价补充） 课后小结:通过这节课，我们掌握了用水彩颜料进行对称压印的创作方法，第一步对折，第二步画，第三步印，第四步调整。 九．课后拓展 水粉压印画很有趣，水多水少印出来的效果也不一样。 颜色调在一起，又可以调出另一种颜色，同学们课余时间可以多多尝试用水粉颜料去进行创作。 板书 11课：水中的倒影 绘画步骤：对折，画，压印，调整 教学反思：这节课通过图片赏析，教师示范，师生互动，充分激发了学生的学习兴趣，学生在动手创作中能够基本掌握水粉颜料的特性和掌握拓印的方法。这节课中的不足之处就是没有很好的激发学生的创造力，学生在思维拓展上有一定的限制，在色彩搭配上学生没有很好的进行表现。 ... ...
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