(
课件网) 北师大版四年级上册 摸球游戏 激趣导入 摸球游戏。 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 第1盒 第2盒 第3盒 第4盒 第5盒 游戏规则 小组内轮流摸球，要把每次摸球的结果记录下来，然后把球放回盒子内摇一摇，再摸。 探究新知 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 想一想，怎么做这个游戏？ 按照游戏规则，多摸几次，别忘了做好记录哦！ 探究新知 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 摸一摸，说一说，可能摸到什么球？ 第1盒 第1盒一定能摸出红球，因为里面全是红球。 探究新知 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 摸一摸，说一说，可能摸到什么球？ 第2盒 第2盒一定能摸出白球，因为里面全是白球。 探究新知 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 摸一摸，说一说，可能摸到什么球？ 第3盒可能是白球也可能是红球。 4个球中，只有1个白球，所以摸到白球的可能性小一些。 第3盒 探究新知 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 摸一摸，说一说，可能摸到什么球？ 第4盒可能是白球也可能是红球。8个球中，只有1个白球，所以摸到白球的可能性很小。 第4盒 探究新知 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 摸一摸，说一说，可能摸到什么球？ 第5盒可能是白球也可能是红球。 8个球中，只有1个红球，所以摸到红球的可能性很小。 第5盒 探究新知 摸球游戏中的学问。 通过刚才的游戏，你发现了什么？ 事件发生的可能性的大小与数量有关，在总数中所占数量越多，发生的可能性就越大；所占数量越少，发生的可能性就越小。 事件发生的可能性有大有小。 探究新知 分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。 摸到白球的可 能性比红球大 一定能摸 到红球 不可能摸 到红球 摸到红球的可 能性比白球大 5个白球 1个红球 4个白球 2个红球 6个红球 6个白球 2个蓝球 4个白球 1个白球 5个红球 2个白球 4个红球 巩固练习 1.猜一猜。 9个黄球 3个白球 1个黑球 摸到哪种球的可能性最大？ 摸到哪种球的可能性最小？ 黄球 黑球 哪种球的数量较多，摸到可能性就比较大；数量较少，摸到可能性就比较小 。 巩固练习 2.判断。 1、超市抽奖活动的中奖率是百分之一，抽100次一定会中奖。 （?? ?）? 2、在掷瓶盖游戏中，盖面着地和盖口着地的可能性是一样的。 （?? ?） 3、从1，2，3，4，5的五张卡片中任意抽出一张，抽到5和1的可能性一样大 （?? ?） 4.任意从装有10个白球和12个红球的盒子里摸出1个球，那么摸到白球的可能性大 （? ??） √ × × √ 巩固练习 3.掷骰子 任意掷一颗骰子，出现1点向上和5点向上的可能性谁大谁小？ 同样大 巩固练习 4.袋子里有8个球，按要求画一画。 摸到黑球的可能性大 摸到白球的可能性大 摸到黑球、白球的可能性一样大。 想一想，说一说，你是怎样画的？ 白球比黑球少 白球比黑球多 白球和黑球一样多 归纳总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 2 事件发生的可能性的大小与数量有关，在总数中所占数量越多，发生的可能性就越大；所占数量越少，发生的可能性就越小。 1 事件发生的可能性有大有小。 课堂作业 第98页: 练一练 谢谢大家 ... ...
