课题：鱼儿游啊游 课型：造型 表现 授课年级：一年级 课时：一课时 教学目标： 认知目标：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系。 技能目标：能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。 情意目标：培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 教学重点 通过本课的学习使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。 教学难点： 自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。 教学过程： 一 听声音，并欣赏海底世界中的鱼。 请学生闭上眼睛，听声音。 问：“你听到什么声音？”———水里鱼儿吐泡泡的声音。 在茫茫的大海里居住着各种各样的鱼儿，今天的海底世界可热闹了，我们一起去看看那些鱼儿吧。看的时候要仔细看（学生观看视频） 小朋友们这些鱼儿漂亮吗？想不想和它们一起到海底游一游？———想 全体起立，跟我一起来吧：小鱼小鱼水中游，游到东来游到西。小鱼小鱼游呀游，游来游去真自由。（学生边念儿歌，边做动作） 总结：你们游的可真美。请坐，小朋友们，刚刚在海底世界和鱼儿游玩的时候，你们看见了什么什么样鱼？这些鱼有什么不同？ 学生回答鱼的名字 找不同：从形状，颜色分析 ———有的鱼很大，有的鱼很小 。 ———有的鱼是三角形的，有的鱼是椭圆形的，有的鱼是长长的，有的鱼是扁扁的 总结：你们真聪明，一个个“火眼睛睛”很快就找出了它们的不同之处，你们喜欢这些鱼吗？ 二 海底总动员，认识不同形状的鱼 三 了解鱼的结构 这些鱼儿都有着不同的形状，有的大有的小，有的长长的，有的扁扁的， 那么不管是什么形状和大小的鱼儿，他们的身体组成部分是一样的，谁来说说鱼儿是由哪些部分组成的呢？ ———鱼是由（头 身体 鱼鳍 尾巴）四部分组成 四 讲解鱼的画法与步骤 你们真棒，现在我们也来举行一次画鱼的比赛。 你们讨论一下，先画什么？ 怎样才能将鱼画的最大呢？学生回答 绘画步骤 第一步 画鱼的形状 （图一） 第二步 添加花纹（图二） 第三步 穿上五彩的衣服（图三） 你看，五彩的鱼变出来了。 这是小朋友画的鱼，欣赏学生作业（图片） 边看边说作业要求: 外形画好了要记得给鱼儿穿上漂亮的衣服。涂色的时候，要尽量朝一个方向涂，不要涂出去了。这样你的鱼儿才会最美。 如果画的快的小朋友，就可以在鱼的周围加上海底的背景。如：海草 珊瑚 等等 那现在我们就一起来比赛吧： 小朋友们要记住哟：比比谁画的鱼最大 最美 最快 准备好了吗？开始 五 学生作画，教师指导并评价。 小朋友们说的真好，鱼儿是我们的朋友，鱼儿的世界也是丰富多彩的，我们一起去看看还有哪些与众不同鱼儿呢？ （欣赏图片） 六 欣赏不同方法表现的鱼 水墨鱼 这是水墨画的鱼 线描鱼 编织鱼 油彩鱼 折纸鱼 ... ...
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