蝴蝶飞啊飞 一、教学目标： 1：观察与欣赏蝴蝶，重点欣赏其外形、结构，色彩和花纹，并能简单描述自己的所见所感。 能够画出一只色彩和纹样美丽的蝴蝶。 能发现蝴蝶的美，更热爱自然。 教学重难点： 教学重点：了解蝴蝶结构，形状及色彩美感。 教学难点：表现美丽的蝴蝶 教学准备：课件，展示场景，蝴蝶成长视频，胶棒 四、教学过程： 1、导入 同学们，你们喜欢蝴蝶吗？蝴蝶漂亮吗？可是蝴蝶最开始的时候并不是这样的，它的生长过程是什么样子的呢？我们来看一下视频。 2、新授 （1）、视频我们看完了，我们大家一起来总结下蝴蝶的一生经历过了那几个阶段？ （卵 幼虫 蛹 成虫） 我们已经初步的认识了蝴蝶，大家想不想更深层的去了解下美丽的蝴蝶呢？（课题） （2)、蝴蝶由那几个部分组成呢？ （触角 头 胸 腹 足 翅膀） 、我们已经认识了小蝴蝶，可是有几只小蝴蝶现在很苦恼，它们把自己一半身体弄丢了，我们去看看能不能帮帮它们？（用ps软件让孩子们像做游戏，玩拼图一样，用手去找一找，拼一拼蝴蝶。） 我们刚才啊都给蝴蝶找到了它们身体的另一半，它们又能开开心心的飞在花丛里了，那么你们是怎么找到的呢？（长得一样，方向相反） 大家非常聪明，都有一双善于发现的小眼睛，老师告诉大家这是因为蝴蝶是一种左右对称的小昆虫。 (4)、小朋友，接下来我们要比比眼力，这里有几组蝴蝶，你们能发现他们有什么不同吗？看谁是火眼金睛！ 第一组：颜色不同。总结：蝴蝶色彩各异，五彩斑斓 第二组：花纹不同。总结：蝴蝶花纹丰富多彩 第三组：翅膀形状不同（用学生的手去概括形状） 看来呀，蝴蝶的形状还真不少呢!那在画蝴蝶时，就可以在这些基本形上展开想象，通过我们的小手一加工，就能画出许多生动的蝴蝶来! (5)、教师示范 师：看起来它们都很漂亮，我们也都非常喜欢。现在老师想画一只蝴蝶送给大家，你们可要仔细看（课件演示画蝴蝶的方法，在基本形上加或减，演变成不规则形，画一只大蝴蝶。）（黑板上画出轮廓，让学生选择基本图形在上面加花纹） 老师和同学们一起画的蝴蝶漂亮吗？我相信一会儿你们能画出比老师的还漂亮的蝴蝶来，有信心吗？ 五、 创作 好！同学们现在可以用你手中的画笔画出你认为最漂亮的蝴蝶，看看哪只蝴蝶最美丽！舞姿最动人！ 六、展示评价 同学们做的非常棒，现在让我们的蝴蝶飞到花丛中来吧！比一比谁的蝴蝶最有创意，谁的最精致，谁的最漂亮，好吗（粘贴教具，展示） 哪位同学可以说一说你最喜欢哪一个小蝴蝶，为什么呢？ 七、小结 蝴蝶不仅让大自然变美了，更让我们的生活变得多彩多姿。只要我们平时善于观察，多动脑筋，勤于动手，我们的生活一定会越来越好。 《蝴蝶飞啊飞》教学反思 北环路小学 赵秩宏 昆虫是大自然中种类比较多的小动物，在日常生活中经常见到。而蝴蝶是最常见的昆虫之一。蝴蝶这种昆虫给大自然带来了生机，受到人们的喜爱，人们常常将之纳入文学作品和艺术作品中。 本节课是让学生通过观察、分析了解蝴蝶的基本结构，抓到基本特征，通过对比的方式了解蝴蝶的色彩美，图案美，外形美并大胆的用绘画创作。 学生们对于蝴蝶并不陌生，可以说很常见，但由于蝴蝶的个头非常小，学生们可能对于蝴蝶没有仔细去观察过，所以课上我找到了很多蝴蝶的图片让学生观察，然后再用放大的形式展现昆虫的外形，让学生归纳蝴蝶的共同特点，漂亮蝴蝶都是由头、胸、腹组成的。然后再简单带领同学们分析蝴蝶的特点，包括颜色，图案，以及翅膀的形状，在此期间，学生回忆了之前学会掌握的基本图形以及线条。这样学生就可以尝试画蝴蝶了。 通过本次的活动，给予了每个孩子成功的展示机会，同时对于他们的作品孩子之间相互给予了肯定和鼓励。 学生才是活动的主体，教师应该成为学生学习活动的支持者、 ... ...
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