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课件网) 第一章 运动的描述 第一章 运动的描述 某一瞬间 点 两个时刻之间 线段 位置的变化 原点 正方向 直线坐标系 平面坐标系 运动轨迹 位置 初位置 末位置 长度 初位置 末位置 大小 方向 大小 方向 位置 位移 时间t 位置x 220 V 4～6 V 0.02 0.02 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》预习导学新知探究 梳理知识·夯实基础◆ 》多维课堂师生互动 突破疑难·讲练提升◆ 呼和浩特 北京9天津 银川9 太原。/石家庄 济南 西安 郑州 肥 重庆 武汉 长沙。南昌 随堂知能演练 点击链接 》课后达标固落实 以练促学·补短扬长◆第2节 时间 位移 学习目标 核心素养形成脉络 1.知道时刻和时间间隔的区别和联系，能够识别具体情境下的时刻和时间间隔．2．理解位移的概念和矢量性，知道位移和路程的不同．(重点)3．知道矢量和标量的运算差异，能进行一维情况下矢量的运算．(难点) 一、时刻和时间间隔 1．时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点表示，如第2 s末、第8 s初等均为时刻． 2．时间间隔：表示两个时刻之间的时间．在时间轴上用线段表示，如前4 s内(0至4 s末)、第4 s内(3 s末至4 s末)等均为时间间隔． 二、位置和位移 1．坐标系 (1)建立目的：定量描述物体的位置及位置的变化． (2)坐标系的三要素：原点、正方向和单位长度． (3)常见的坐标系的种类：直线坐标系、平面坐标系和空间坐标系． 2．路程：物体运动轨迹的长度． 3．位移 (1)物理意义：表示物体(质点)位置变化的物理量． (2)定义：从初位置到末位置的一条有向线段． (3)大小：初、末位置间有向线段的长度． (4)方向：由初位置指向末位置． 4．矢量和标量 (1)矢量：既有大小又有方向的物理量，如位移等． (2)标量：只有大小、没有方向的物理量，如质量、时间、路程等． 三、直线运动的位移 研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示． 1．物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示． 2．物体的位移：Δx＝x2－x1．若Δx为正，表示位移方向与x轴正方向相同；若Δx为负，表示位移方向与x轴正方向相反． 四、位移－时间图象 (1)物理意义：直观地表示物体在每一时刻的位置或每一时间间隔的位移． (2)图象的建立：在直角坐标系中选时间t为横轴，选位置x为纵轴，其上的图线就是位置－时间图象；如果将物体运动的初始位置选作坐标原点O，则图象就成为位移－时间图象． 五、位移和时间的测量 1．生活中：可以用照相的方法记录物体的位置，用钟表记录物体运动的时刻，也可以用频闪照相的方法同时记录物体运动的时刻和位置． 2．实验：练习使用打点计时器 (1)打点计时器的原理及使用 电火花计时器 电磁打点计时器 结构图示 工作电压 220__V交流电 4～6__V交流电 打点方式 周期性产生电火花 振针周期性上下振动 打点周期 0.02 s 0.02 s 记录信息 位移、时间 (2)操作流程 ①连接装置； ②接通电源； ③拉动纸带； ④关闭电源； ⑤处理数据； ⑥误差分析． 思维辨析 (1)时刻就是时间间隔，两者都是时间，没有本质区别．( ) (2)在时间轴上，时刻用线段表示，时间间隔用点表示． ( ) (3)路程是标量，位移是矢量，两者都描述物体的运动． ( ) (4)物体在运动过程中的路程相等，位移一定也相等．( ) (5)物体运动前半阶段的路程是2 m，后半阶段的路程是3 m，则总路程一定是5 m．( ) 提示：(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ 基础理解 (1)(多选)同学们都喜欢上体育课，对一年一度的学校运动会更是期待已久．如图所示为某学校周长为400 m的田径运动场跑道的示意图，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起跑点，B点是100 m赛跑的起跑点．在一次校运动会中，甲、乙、丙三位同 ... ...
