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课件网) 1 兔 子 第二单元 认识小动物 一、课程导入 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 xiǎo bái tù bái yòu bái liǎng zhī ěr duo shù qǐ lái ài chī luó bo hé qīng cài bèng bèng tiào tiào zhēn kě ài 二、兔子长什么样 局部 jú bù 整体 zhěng tǐ 二、兔子长什么样 耳朵是什么样的？ 嘴巴是什么样的？ 二、兔子长什么样 前后腿有什么区别？ 尾巴是什么样的？ 二、兔子长什么样 此图片为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【知识解析】如何画一种动物。 二、兔子长什么样 给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。 三、关于兔子，还想知道些什么 三、关于兔子，还想知道些什么 观察：兔子在干什么？ 三、关于兔子，还想知道些什么 观察：兔子在干什么？ 三、关于兔子，还想知道些什么 此图片为视频缩略【知识解析】观察兔子的运动。 四、兔子喜欢吃什么 拓展活动：观察兔子喜欢吃什么？ 四、兔子喜欢吃什么 【知识解析】兔子喜欢吃什么。 再见 读心歌 A⊥ 图 uuumnipiecom3 g:2010102090 图片来源:视觉中国 Ww.vcg. com 仔细观察 2、画出轮廓 3、涂上颜色 ○ 美好景象 viewstock. com 行天下 No. 2 图片来源:视觉中国 ww.vcg. com tu zi zai gan shen m 观察兔子在干什么 颜样 16兔子 教学目标 1．通过观察了解兔子的外形特怔，熟悉兔子的生活习性； 2．激发学生观察和提问的兴趣； 3．培养学生珍爱生命、保护身边动物的情感。 教学重难点 【教学重点】 引导学生观察兔子，激发学生的好奇心和提出问题的兴趣。 【教学难点】 引导学生观察兔子，激发学生的好奇心和提出问题的兴趣。 课前准备 教师准备：兔子实物和图片，各种食物。 教学过程 一、导入新课 【教师】引导学生读一读儿歌，说说儿歌里是怎么描述小白兔的。 【学生】读儿歌，尝试说出儿歌里描述的兔子的特征。 二、讲授新课 1．观察：兔子长什么样 【教师】指导学生进行“先总后分”的观察。先从总体上说说兔子的样子，再让学生说出兔子各部分的特征，耳朵长什么样、嘴巴长什么样、前后腿有什么区别、尾巴有什么特征？21 【学生】按照“先总后分”的顺序观察兔子，尝试描述自己观察到的兔子的特征。 【教师】指导学生将自己观察到的兔子的外形特征说一说，画一画。（建议播放视频：【知识解析】如何画一种动物） 【学生】观看视频，学会画动物的步骤，尝试画兔子。 【教师】给予评价和肯定。 2．提出问题：关于兔子，还想知道些什么 【教师】激发学生求知的兴趣，保护孩子的好奇心，引导学生积极提问。 【学生】积极提问，多角度的认识兔子。 【教师】对学生的提问多鼓励、多表扬。 3．观察：兔子在干什么 【教师】选择学生提出的一些问题，引导学生再次进行观察，比如观察兔子怎么吃，怎么活动等。 【学生】让学生仔细观察兔子实物或教材插图后进行表达、交流。 【教师】讲述教材中的插图：第一张图是兔子准备进食，第二张图是兔子哺乳，第三张图是兔子睡觉的样子，第四张图是兔子在奔跑。（建议播放：【知识解析】观察兔子的运动） 4．拓展活动：兔子喜欢吃什么 【教师】同学们猜一猜，兔子喜欢吃什么呢？ 【学生】猜一猜兔子喜欢吃什么。 【教师】引导感兴趣的同学设计实验来观察兔子喜欢吃什么？可让学生将准备好的食物拿出来，观察兔子对这些食物的反应。 【学生】进行活动，观察兔子喜欢吃什么。 【教师】评价、总结。（建议播放视频：【知识解析】兔子喜欢吃什么） 三、课后延伸 课后请同学们继续留心观察兔子，了解更多关于兔子的知识。 2 / 2 ... ...
