实验1 实验名称 模拟火山的成因实验 实验器材 土豆泥、番茄酱、酒精灯 实验方案 加热用番茄酱和土豆泥做成的混合物。 实验现象 番茄酱（岩浆）从土豆泥（地壳）薄的地方或有裂缝的地方喷出 实验结论 地壳越到深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。 实验2 实验名称 模拟地震的成因实验 实验器材 毛巾、竹片。 实验方案 1、用力挤压毛巾。 2、用力折断竹片，模拟岩层的断裂。 实验现象 1、用力挤压毛巾，产生变形。 2、用力弯折竹片，竹片折断发出“啪”的声音，手感到振动。 实验结论 地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到岩层不能承受时，就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所发生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。 实验3 实验名称 温度变化对岩石的破坏模拟实验 实验器材 酒精灯、页岩、镊子、烧杯、冷水 实验方案 用镊子夹一小块页岩，先放到酒精灯上加热，再放到冷水中，反复几次。 实验现象 发现页岩出现裂缝或破裂的现象。 实验结论 温度变化对岩石有破坏作用。 实验4 实验名称 声音的产生实验 实验器材 水槽、音叉、泡沫小球、气球、杯子等。 实验方案 1、敲打音叉迅速放入水中，观察现象。 2、给气球吹足气，松开手后观察。 3、把泡沫小球放在水槽中，用杯子向水槽中倒水，观察现象。 实验现象 1、发现水中有波纹，水珠溅起。 2、会听到声音，是空气在振动。 3.发现水槽中的泡沫小球随着水流在动，听到声音。 实验结论 1和2说明：固体振动时产生声音。 3说明：气体振动时产生声音。 4说明：液体振动时产生声音。 （或者声音是由物体的振动产生的。） 实验5 实验名称 声音的传播 实验器材 两支蜡烛、火柴、大鼓、鼓槌、小闹钟、塑料袋、水槽、抽气机、玻璃罩。 实验方案 实验一、点燃蜡烛，一支放在鼓前面，一支放在较远处作对比。敲鼓，观察现象。 用抽气机把罩有小闹钟的密封的玻璃罩抽成近似真空状态，倾听声音。 实验二、一生用锤子敲桌子的一头，另一生耳朵紧贴桌面倾听声音，有何现象。 实验三、将定时的小闹钟用塑料袋包好放入水中，一个同学把耳朵紧贴在水槽上倾听声音。 实验现象 实验一离鼓近的蜡烛火焰动的幅度大。在真空状态下的小闹钟听不到声音。 实验二在桌子另一头能听到敲桌子的声音。 实验三能听到水中小闹钟的声音。 实验结论 声音能在气体、液体、固体中传播，真空不能传声。 实验6 实验名称 影响声音大小、高低的实验 实验器材 鼓（或锣）、鼓槌、橡皮筋，空盒子、锯条（或直尺）玻璃瓶、杯子 实验方案 实验一、影响声音大小的实验 1、用大小不同的力敲打鼓，听声音有什么不同。 2、用大小不同的力拨动橡皮筋，听声音有什么不同。 实验二：影响声音高低的实验 把锯条伸出桌子长短不同，分别拨动（用力的大小要相同），听声音有什么不同。 2、往玻璃瓶中倒水，水面高低不同，听声音有什么不同。 实验现象 1、用力大声音大，用力小声音小。2、锯条长声音低，锯条短声音高；水面高声音高，水面低声音低。 实验结论 同现象。 一、填空题 地球内部可分为三层，分别是 、 、 ；温度最高的是 ，密度最大的是 。 化石是保存在岩层中的古生物的 或 ，化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。 3.、2008年5月12日14时28分，我国发生了里氏8.0级强烈地震，震中位于四川省的 。 4、卵石的形成过程分别分为两个阶段：第一是高山上的卵石 、 ；第二是在河水的搬运过程中 。 5.煤、石油、天然气等属于 矿产；铜、铁属于 矿产；石墨、石英、硫磺等属于 矿产。 6.岩石在大气、水、生物等长期联合 ... ...
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