§3.3 汽化和液化（二） 你们喜欢吃鹌鹑蛋吗？ 镜片上“白蒙蒙”的是什么？ 你们知道了吗？ 二、液化： 1.定义：物质由气态变为液态的过程，叫液化。 做了实验才知道！ 模拟场景 分组实验器材：大烧杯、小烧杯和热水。 观察实验： 1.最初上面烧杯中是否有水蒸气？你能否看到水蒸气？ 2.过一会儿，上面的烧杯还透明吗？用手触摸烧杯的内壁有什么？ 3.再过一会，白蒙蒙的杯壁上水珠发生了怎样的变化？用手摸烧杯 外壁有何感觉？ 敢想、敢做！ 液化 放热 寒冷的冬天，东北虎打哈欠。 寒冷的冬天，露天温泉。 生活中的“白气” 生活中的“白气” 水壶烧水时，产生白气！ 炎热夏天，打开冰棒包装纸。 生活中的“白气” 火箭发射瞬间，壮观图片。 问题：怎样使教室中的水蒸气液化呢？ 分组实验： 小组A： 使用小镜子、烧杯，将口腔呼出气体中的水蒸气液化。 我们教室中有水蒸气吗？ 小组B： 使用热水、烧杯、小镜子，将热水蒸发出的水蒸气液化。 小组c： 使用冰、烧杯，将教室空气中的水蒸气液化。 观察实验：现在的水蒸气还能液化了吗？ 问题：怎样使教室中的水蒸气液化呢？ 实验结论：水蒸气遇热无法液化，而水蒸气遇冷可以 液化。 （即：利用降温的方法可以使气体液化。） 还有一种气体液化方法！ 压缩体积使气体液化 生活中的应用 压缩体积使气体液化 打火机 气体液化方法： 1. 降低温度。（可以使所有气体液化） 2.压缩体积。 生活中的应用 冰箱内汽化（蒸发）吸热 冰 箱 外 液 化 放 热 电冰箱的工作原理 生活中的应用 晨起，草叶上的露珠！ 晨起，伊通河边的雾！ 生活中的应用 谢谢聆听！
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