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课件网) 光 1.光从哪里来？ 2.光是怎样传播的？ 3.光的传播速度多大呢？ 问题思考： 5.1 光的传播 问题1：光从哪里来？ 1. 光源：能够发光的物体叫光源 2. 光源 像太阳、雷电、萤火虫 像蜡烛、电灯 自然光源 人造光源 1、下列物体中是光源的是（ ） A 、月亮 B 、萤火虫 C 、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 B 2、下列光源中是自然光源的是（ ） A、太阳 B、发光水母 C、蜡烛 D、萤火虫 E、灯光 F、烟火 G、极光 A B D G 练一练 问题2：光是怎样传播的？ 光在气、液、固体中的传播方式？ 光在两种介质的界面上发生了偏折。 光在不均匀的糖水中发生偏折。 问题2：光是怎样传播的？ 光在两种介质和不均匀介质中的传播方式？ 光在同种均匀介质中沿直线传播 结论 用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向 注意：光线实际上是不存在的 模型法： 物理方法：光的传播描述 平行光线： (太阳光) 发散光线： (点光源) 光线 A 小孔成像 生活现象：光沿直线传播 B 影子的形成 光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。 生活现象：光沿直线传播 C 日食、月食 生活现象：光沿直线传播 月球 太阳 A B B C 区域A：日全食 区域B：日偏食 区域C：日环食 全食、偏食和环食 生活现象：光沿直线传播 D 挖掘机在激光指引工作 生活应用：光沿直线传播 E 排列整齐的队伍 生活应用：光沿直线传播 练一练 C C 1、下列成语所反映的情景，不能用光的直线传播知识解释的是（ ） A、凿壁偷光 B、一叶障目 C、镜花水月 D、形影相随 2、太阳光垂直照在一个极小的“△”形孔上，那么它在地面上产生的光斑形状是（ ） A、“△”形的 B、“ ▽”形的 C、“ ○”形的 D、“ □”形的 3、如图，是发生日食的示意图，人在图示的哪个地方能看到日偏食（ ） A、a处 B、b处 C、c处 D、都看不到 4、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长 B D 5、一根长为0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度是0.3m，与此同时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为 （ ） H1=0.5m L1=0.3m H2=? L2=12m ? = ? H2 = ? H1 = = 20 m × 0.5 m ? 6、“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉。请根据光的直线传播知识画图说明为什么“坐井观天，所见甚小”。 问题3：光的传播速度多大？ 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108 m/s 略小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 光在不同介质中的传播速度 光 在 真 空 中 传 播 最 快 光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，光从月球传到地球只需1.3s。 先看到闪电后听到雷声 练一练 天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地球多少千米？ 解：1光年 = 3×105 千米/秒 ×365 ×24 ×3600秒 = 9.4608×1012千米 2.7光年 = 2.7×9.4608×1012千米 = 2.554416×1013千米 课堂小结 能够发光的物体叫光源 光在同种均匀介质中沿直线传播 光在真空中的速度是3×108 m/s 1、 光源： 2、光的直线传播原理： 5、光的传播速度： 3、用光沿直线传播解释生活中现象： 4、光沿直线传播在生活中的应用： 影子的形成、日食、月食、小孔成像等 激光准直、整理队伍等 ... ...
