物质结构的微观模型 学习目标 1．知道物质是由分子构成的，分子不停地做无规则运动。 2．知道什么是扩散现象，并会解释扩散现象。 3．知道说明分子相互作用力的一些事例，知道分子间的相互作用力在什么情况下表现为斥力，什么情况下表现为引力。 学习重难点 知道说明分子相互作用力的一些事例，知道分子间的相互作用力在什么情况下表现为斥力，什么情况下表现为引力。 学习过程 一、复习自测： 1．固态物质具有一定的_____和_____； 2．液态物质具有一定的 但没有固定的_____，且具有_____； 3．气态物质既没有一定的_____也没有一定的_____； 二、自主学习： 1．物质是由什么组成的呢？一般物质都是由非常_____的，但仍保持着该物质基本_____（____性质）的粒子组成，这些粒子称为_____； 实例：108个分子紧密排成一列，长度大约只有1cm。 分析：这个实例说明分子很_____； 实例：1cm3的空气中大约有2．7×1019个分子。 分析：这个实例说明分子的数量非常_____； 2．小米和绿豆混合并摇晃后体积如何变化？总体积_____；在一端封闭的细长玻璃管中，先注入半管水，再缓慢注入酒精直到装满，封住管口将玻璃管反复颠倒，使水和酒精混合在一起。混合后液体的体积发生了什么变化？通过这两个小实验，你能得到什么启示？说明_____之间存在空隙，水分子和_____之间、酒精分子和_____之间、水分子和_____之间都存在_____； 3．分子是运动还是静止的？ 实验： 实验甲：在上面的瓶子中装有空气，在下面的瓶子中装有密度比空气大的二氧化氮气体。抽去中间的玻璃片后，发生什么现象？空气和二氧化氮逐渐_____均匀。 实验乙：在装硫酸铜溶液的杯子里，缓慢地加一些水。一天之后，两种液体发生什么现象？两种液体逐渐_____均匀。 实验丙：把铅块和金板压在一起，几年之后，金板压面上渗入一些铅，铅板压面上渗入一些金。 分析：上述实验说明两种不同的物质可以_____地_____进入对方，这种现象就做_____现象。根据扩散现象我们可以断定_____是在运动着的。 三、分子热运动 思考：分子的运动情况与哪些因素有关呢？ 实验：在冷水中和热水中，同时滴一滴红墨水，观察他们的扩散情况有什么不同？ 分析：红墨水在冷水中扩散的比较_____（填“快”或“慢”）， 红墨水在热水中扩散的比较_____（填“快”或“慢”）；说明分子的运动与_____有关。温度越____，分子运动的越_____，扩散的就越_____。 热运动：组成物质的大量分子处于_____的_____运动之中，_____越高，分子的运动越_____。 注意区分：（分子运动与物体运动） 扩散现象、蒸发是分子运动，飞扬的灰尘、液体气体对流是物体运动。 四、分子间的作用力和固、液、气三态的特点 实验：把两根铅柱的端面削平，将削平的端面相对，并用力压紧，使两根铅柱合在一起，如下图所示，在铅柱下面悬吊一定的重物，两根铅柱也不会分开。这是为什么？ 分析：这样的两根铅柱能合在一起，说明两根铅柱之间存在着相互_____（填“吸引”或“排斥”）的作用力，叫做_____； 思考：分子之间还有其他力存在吗？ 事实：物体中的分子之间存在一定的_____，用且压缩物体时需要用_____。 分析：这个例子说明分子之间还存在着相互_____（填“吸引”或“排斥”）的作用力，叫做_____； 动手实验：（1）捏住橡皮两端用力拉扯（2）再将橡皮从两端向中间挤压 现象：橡皮没有被_____也没有被_____； 结论：说明组成橡皮的分子之间既存在引力又存在斥力 大量实验表明： 组成物质的分子之间，引力和斥力是_____存在的。但这种力只有在距离极_____时才比较显著。两个分子之间有一个平衡距离（大约是10-10m），此时引力和斥力大小相等；当分子间的距离足够_____时，小于这个平衡距离时，分子间的相互作用表现为_____（此时引力 ... ...
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