课件编号7756986

名著导读(一)《艾青诗选》:如何读诗 2课时课件(共114张PPT)+教案

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:初中教案 查看:84次 大小:2904402Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 2020年秋统编版语文精品课件 九年级上册 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗 激趣导入 第1课时 同学们,在现代诗歌史上,有这样一位诗人,他被称作是“一生追求光明的作家”,也有人评价他是中国新诗发展史上的大形象。很多人都会背他的这两句诗“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,他是谁?(———艾青)同学们,今天就让我们一起,走近艾青,走进《艾青诗选》,走进那个年代。 知人论世识背景 《孟子》说:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?”我们想客观正确地理解和把握文学作品的思想内容,不去了解作者的生活经历和时代背景,怎么能行呢?所以阅读一本著作,我们首先得去了解它的作者及其时代。同学们,你们对艾青和他所处的时代有哪些了解?谁先来说说? (一)生平经历 艾青(1910—1996),原名蒋正涵,号海澄,笔名莪加、克阿、林壁等,浙江金华人,诗人。 1928年中学毕业后考入杭州国立西湖艺术学院绘画系。 1929年赴法国巴黎学习时,接触到欧洲现代派诗歌。 1932年回国,同年5月在上海加入中国左翼美术家联盟,并组织“春地艺术社”,从事革命文艺活动。 1932年7月被捕入狱,在狱中写了《大堰河———我的保姆》,发表后引起轰动,一举成名。三年后经保释出狱。 1936年至1945年辗转各地,先后到武汉、临汾、西安、桂林、重庆、延安等地从事文艺工作。 1949年10月起任《人民文学》副主编。 1957年被错划为“右派”分子。之后创作几乎停止。 1979年平反后,写下《归来的歌》《光的赞歌》等大量诗歌。 (二)作品梳理 时期 特点 代表作 1932年,诗人被捕入狱,开始大量写诗 借诗思考、回忆、控诉、抗议 《大堰河———我的保姆》《铁窗里》《窗》《小黑手》等 时期 特点 代表作 抗日战争全面爆发,诗人穿行于中国的原野、乡村和城镇,目睹土地和人民遭受的苦难 对国家民族的忧思、悲悯和呼号 《雪落在中国的土地上》《向太阳》《我爱这土地》《吹号者》《火把》等 时期 特点 代表作 投身于民族解放事业后,诗人的创作风格发生了很大的变化,诗风更为直露,但创作深度和艺术质量不及从前 歌颂新时代和主旋律,具有象征和哲理意味的咏物诗题材 《黎明的通知》《新的年代冒着风雪来了》《树》《礁石》《启明星》《给乌兰诺娃》《写在彩色纸条上的诗》 时期 特点 代表作 1964年之后,诗人的写作完全停止 1978年,诗人“归来”,此后的创作尽显经历浩劫之后生命的豁达与省思 富有时代感和冲击力,诗句更为从容和凝练,多警策之句 《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等 (三)作品风格 艾青是自由体新诗的代表诗人。早期诗作风格浑厚质朴,调子深沉忧郁。抗战时期的诗作,格调昂扬。总的看来,在解放前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明。中华人民共和国成立后,作品思想更趋成熟,感情深沉,富于哲理,一如既 往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。平反后的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风,并产生 过重大影响的诗人,在世界上也享有盛誉。1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。他的诗歌,以现实主义为主体,汲取了象征主义的养分,风格朴素清新、深沉隽永,明朗且不直露,时有含蓄而不晦涩,他以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 (四)名言轶事 l.经典名言 ①为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ②人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇的假话,都不会打动人们的心。人人 ... ...

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