第一单元 多元发展的早期文明 单元测试卷（二）

21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 历史与社会九年级上册第一单元20世纪初的世界与中国测试卷（二） 班级_____ 姓名_____学号_____ 成绩_____ 一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母并将其填入下表相应的空格处）21教育名师原创作品 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 1.文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。曾出现在尼罗河流域的古老文字是（??? ） A.????????????????????????????????????????B.? C.???????????????????????????????????????????D.? 2.某班级准备以话剧的形式再现古代印度历史，涉及“种姓制度”时，下面台词中不正确的是(????? ) A.?本国王把持军政大权，国家唯我独尊 B.?别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利 C.?我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级 D.?我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻殿堂 3.下图是某一宗教的传播示意图。关于这个宗教叙述正确的是（??? ） A.?它的建筑形式是清真寺???????????????????????????????????????B.?它的经典文献是《古兰经》 C.?它起源于古印度，是世界三大宗教之一???????????????D.?它起源于西亚巴勒斯坦地区 4.古代四大文明古国均为得天独存的大河文明国家，它们的共同点有（??? ） ①地处大河流域 ②诞生了世界性的宗教 ③地处亚非洲 ④以农业经济为主 A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④ 5.秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对(??? ) A.?禅让制????????????????????????????????B.?世袭制? ???????????????????????????????C.?郡县制???????????????????????????????D.?分封制 6.成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是(??? ) A.?退避三舍??????????????????????????B.?围魏救赵 ???????????????????????????C.?纸上谈兵?????????????????????????????D.?三顾茅庐 7.学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（??? ） ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④ 8.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法（??? ） A.?允许工商业者入仕为官???????????????????????????????????????B.?承认土地归私人所有 C.?规定按军功授爵赐田???????????????????????????????????????????D.?准许土地自由买卖 9.党的十九大报告中指出：“要办人民满意的教育……推动教育公平……向农村、薄弱学校、贫困地区、困难群体倾斜……”。在当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（??? ） A.?因材施教?????????????????????????B.?温故知新?????????????????????????C.?有教无类?????????????????????????D.?当仁不让于师 10.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考 ... ...