鲁人版《游褒禅山记》学案含答案

游褒禅山记 【学习目标】 1.积累重要的文言知识。 2.反复品读，体悟本文阐释的道理。 3.背诵全文 【课时安排】三课时 第一课时 【自学自测】 1.知人论世：阅读《非常学案》“作者名片”“背景资料”，识记相关文学常识。 2.朗读全文。要求：（1）初读文本，扫除文字障碍。 （2）再读文本，揣摩语气，读出感情。 3.课前自测：完成《非常学案》基础梳理部分。 4整体感知：分层并概括大意 【自研自悟】 1.第一、二段依次记述（每格一字）：山之__、山之___、山之_____、山之_____。 2.第一段为什么要特别提到仆碑及仆碑上的文字？ 第二段运用了哪些对比?有哪些作用? 【自练自提】 背诵前两段 第二课时 【自学自测】 继续研读3-4段并背诵。 【自研自悟】 1.作者认为“志、力、物”这三者之间是什么样的关系？ 2.尽吾志与深思而慎取这两个观点彼此有什么联系？ 【自练自提】 翻译下列句子 （1）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 （2）而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 （3）有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 （4）然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ （5）余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也 2.情景默写： （1）王安石在《游褒禅山记》中用_“_____，往往有得，_____”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 （2）“_____，_____”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”; 3、“_____，_____”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。 4、“_____，常在于险远，_____”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。 5、“_____，常在于险远，而人之所罕至焉，_____”强调了“志”的重要作用。 6、“有志矣，_____，_____，亦不能至也。”_则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 7、有志与力，_____，_____，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 8、“然力足以至焉，_____，_____”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨; 9、“_____，可以无悔矣，_____?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。 第三课时 完成《非常学案》课时作业 游褒禅山记答案 自学自测： ①（1～2）：记叙———游山经过。 ②（3～4）：议论———游山心得。 ③（5）：记叙的结尾，补叙同游者的籍贯、姓名。 自研自悟 1.名 寺 洞 碑 2..写仆碑是为后面议论埋下伏笔，作者认真考证仆碑上的文字，探究事理的本源，充分体现了他“求思之深”的探索精神，也是后面议论中提出“深思而慎取”的依据。 3.略写前洞(19字)，较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感多处设比：①前洞的平旷与后洞的幽深对比；②前洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”对比；③“余所至”之浅与“好游者”所至相比；④进洞时“其见愈奇”的欣喜与出洞后“不得极夫游之乐”的懊悔相比（欣喜和懊悔两种情感，哪一种对文意来说更重要？）作用是为第二部分的议论作铺垫。 自研自悟： 作者从顺序上肯定了“志”的重要首先要有“志”，其次要有“力”，再次要有“物”。作者又对“志”的重要性，作进一步的强调和申述。“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔”，有“力”而无“志”，因此未达目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”指出只要“尽吾 ... ...