《3.1生活在新型民主国家》课件39张PPT+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治九年级《生活在新型民主国家》教案 课题 《生活在新型民主国家》 单元 二 学科 道德与法治 年级 九 学习目标 知识目标：了解我国民主发展历程，知道中国特色社会主义民主是一种新型民主，以及它的两种重要形式和具体的民主制度。能力目标：自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。情感态度价值观目标：了解民主、感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。 重点 社会主义民主 难点 社会主义民主的本质 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 猜谜：岷山远游住人外 民主过渡语：你知道什么是民主吗？你知道我国的民主是怎样的吗？ 讲授新课 生活在新型民主国家讨论并交流：说到民主这个词，你会想到什么？请和同学讨论下，你认为民主应该是怎么样的，并和大家分享下你的想法。一、民主的足音 1、什么是民主？民主的起源 中国古代的民本思想解读：民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。2、中国民主建设和曲折发展介绍郑观应、康有为、梁启超、孙中山的民主思想问：他们的民主思想在当时实现了吗？这些艰辛尝试没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索———新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。材料：毛泽东与黄炎培 见课件问：从这一对答中，我们能得到的启示有哪些？总结：社会主义民主是一个不断发展和完善的过程。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不断探索。材料：现行宪法节选 见课件———宪法保障社会主义民主的发展3、法治体现和保障民主历史证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。材料：美组织批评中国破坏人权和民主问：你知道社会主义民主是一种怎样的民主吗？二、新型的民主（新在哪？）视频《解读社会主义核心价值观 民主》1、社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主人民当家作主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益材料：习近平的话 见课件视频《2020全国两会有何不同？》2、社会主义民主的特点我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。最广泛：主体的广泛———在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。最真实：人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。最管用：有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。视频《美国标榜“民主人权” 为何种族难平等》材料：《中华人民共和国村民委员会组织法》见课件3、人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛4、社会主义民主的重要形式选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利协商民主：人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势视频《如何理解协商民主的“特有”和“独特”？》材料：2020年全国政协会议材料：新的民主协商形式———互联网问：社会主义民主如何落到实处？如何保障人民当家作主真正成为现实？5、人民当家作主的制度保障人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度视频《象山县定塘镇 村民说事》问：村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现？ ... ...