(
课件网) 地球的自转 （一）了解地球自转特征，掌握地球自转的地理意义。能 用地球仪模拟地球自转及其产生昼夜交替现象。 （二）通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空 间概念。理解地球自转的地理意义。 （三）在探究过程中逐步树立求真务实的科学探究精神。 学习目标 探究环节一 根据老师提供的微视频，思考： 1、利用地球仪，小组内演示地球自转，用比较专业的语言来描述地球自转这一现象？ 2、利用地球仪，演示地球自转，分别从赤道上空和南北极上空观察地球自转，说出地球自转的方向（一人演示，三人观察并记录） 学习要求：小组合作演示 地球自转的基本特征 探究环节一小结 1、自转轴：地轴 2、周期：24小时（一天） 3、方向：自西向东 探究环节二 1、用手电筒作光源（太阳） ，照射静止的地球仪，观察会有现象？再照射正在自转的地球仪，观察有什么现象？从地球仪上指出晨昏圈。 2、想象一下，假如地球不自转将会产生什么现象？如果地球是一个透明的球体，在太阳的照射下，会有什么现象？ 学习要求：小组合作演示 探究环节三 1、课本12页活动题中“畅畅和姨妈的对话”表现了一种什么地理现象？你还能用哪些例子来说明这一地理现象的存在？ 2、观察微视频“时区的划分”，结合老师提供的彩色学习资料。了解时差是怎样产生的，思考：时间越向东方，开始的早还是晚？ 学习要求：小组合作探究 时间的差异 西 东 纽约 伦敦 北京 上午 7时 晚上 8时 小结 地球自转的地理意义 时间的差异 昼夜更替 生活地理 1、生活中你经历一次白天和黑夜的时间是多长？ 2、你还知道哪些现象是受地球自转引起的或与地球运动有关？请举例说明。 学习要求：学生畅所欲言 2010年6月11日至7月12日，世界怀足球赛在南非比勒陀利亚（约25°S，28°E）举行。 1. 我市某球迷晚上10点（北京时间）坐在电视机前观看一场直播比赛，他看到球员们烈 日下拼搏，这使他百思不得其解。我们这里是黑夜，南非为什么还是白天呢？下面对这 种现象解释正确的是 A. 由于地球的自转，我们这里的时间比南非晚 B. 由于地球的自转，我们这里的时间比南非早 C. 由于地球的公转，我们这里的时间比南非晚 D. 由于地球的公转，我们这里的时间比南非早 烟台 比勒陀利亚 答疑解惑 探究环节一 地球自转的基本特征 探究环节二 地球自转产生昼夜更替 探究环节三 地球自转产生时间的差异 生活地理 探究过程回顾
