人教版高中必修四《道德与法治》8.1《世界是永恒发展的》(20张PPT)

(课件网) 第八课 唯物辩证法的发展观 第一框题 世界是永恒发展的 【温故导入】 唯物辩证法的两个总特征 发展 联系 世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 ①发展的普遍性 ②发展的概念 ③发展的前进性与曲折性 ④发展的量变与质变状态 事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。 世 界 自然界 人类社会 人的认识 忆一忆：哲学上把世界分为几大领域？ 都是发展的 一、发展的普遍性 【讲授新课】 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 思考：自然界从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？ 简单 复杂 1、自然界是发展的 无机物 有机物 古地中海 东海 临江仙·滚滚长江东逝水 明代文学家 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 中国的历史变迁，说明了什么？ 2、人类社会是发展的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 2、人类社会是发展的 人类社会将来进入共产主义社会，仍将继续发展。 思考：这些变化过程又说明了什么？ 【神的传说】“雷公”扣击“连鼓”产生雷声；“电母”“持镜”形成电光。 【自然学说】雷电属自然现象。 【科学学说】电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。 3.人的认识是发展的 人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。 【合作探究】 认识没有终点，科学没有顶峰。 2015年7月袁隆平来到兴宁市新陂镇新金村参加水稻验收活动 2014年10月10日,超级稻“Y两优900” 平均亩产1026.7公斤，创造了最新的水稻亩产世界纪录。当时84岁的“杂交水稻之父”袁隆平站在湖南省红星村超级稻基地的稻田里宣布：“这标志着我国杂交水稻技术研究遥遥领先世界。” 2、人类社会是发展的 3、人的认识是发展的 世界是不断发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。 1、自然界是发展的 世界是永恒发展的 世界 发展的普遍性 【归纳总结】 谈谈你对发展的理解？ 【合作探究】 二、发展的实质 1.发展是事物具有前进、上升性质的变化 运动 变化 前 进 上 升 倒 退 下 降 中国共产党诞生 袁世凯称帝 都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变和僵化的 联 系： 区 别： 变化侧重于运动中所发生的状态以及性质的改变。 发展是前进的、上升的变化 运动是物质的存在方式，是一般的变化 发展 变化 运动 【难点分析】 揭示运动变化的趋向性 没有表达、规定事物运动变化的总体性质和趋势 手机的更新换代 2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 三、发展的意义 　　有了发展，才有缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异的现代科技。 　　唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【归纳总结】 发展的实质 1、自然界是发展的 2、人类社会是发展的 3、人的认识是发展的 一、发展的普遍性 1、事物的前进和上升 2、是新事物的产生和旧事物的灭亡 世界是永恒发展的 原理 方法论：用发展的眼光看问题 二、发展的实质： 三、发展的意义 【课堂小结】 C 1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ） ①青藏高原海陆变迁 ②士别三日，当刮目相看 ③道之大原出于天，天不变，道亦不变 ④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【课堂练习】 2．改革开放30多年来，中国共产党和中国人民谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了 ... ...