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课件网) 创新是引领发展的第一动力。创新为人类带来巨大财富，推动社会获得长足进步。?创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 第二课 创新驱动发展 第一节 创新改变生活 新知导入 教学目标 1、了解创新的内涵； 2、知道生活处处有创新； 3、理解创新是引领发展的第一动力； 4、明白创新与改革的关系； 5、理解创新对个人、社会和国家发展的重要意义。 6、感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。 教学重点：创新的重要性； 教学难点：全面认识创新。 认真阅读课本P14-19内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 自学指导 1、什么是创新？ 2、创新对个人有何意义？ 3、创新给社会带来了哪些积极意义？ 4、为什么要实施创新驱动发展战略？ 5、如何处理好改革与创新的关系？ 一、感受创新 生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ 示例：用旧毛线编织手机套、水杯套、小钱包等,用废旧报纸做花瓶、笔筒等,将卫生纸管改造成可以放家用电线的盒子,将废旧滑板改造成儿童桌子…… 创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 生活处处有创新，创新无处不在 （1）生活处处有创新。我们常常会为一个别出心裁的点子而激动，为一个突发奇想的灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而得意…… （2）生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 爱岗敬业 开拓创新 （1）爸爸做的茶壶的形状为什么和小爱拿的不一样？ 做事情不仅要有细心、耐心，更要勇于创新。 （2）什么是创新？ ①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； ②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； ③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； ④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 创新是一种生活方式。 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！ 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ （1）请分享自己的创新故事，以及自己获得的积极体验。 （2）创新对个人有何意义？ 创新对个人有何意义？ （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 创新改变生活 创新给社会带来了哪些积极意义？（创新的内容） ①知识的创新提供新的思想和方法； ②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富； ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 ④创新让生活更美好，生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 医生：给千里之外的病人做外壳手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。 市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。 公益组织：发起帮助视障人群的公益活动，采取“每人捐赠一分钟声音”的方式，开展声音捐赠活动，鼓励人们一起为视障人群朗读书包。 结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。 互联网突破了时间和空间的局限，搭建了一个信息快速交流沟通的平台，可以实现更有效地沟通，资源最优组合，为我们的生活提供更多的便捷。 有人说，创新知识为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？ 这种说法是错误的。 （1）创新不仅可以满足个人的兴趣爱好，同时能让我们的生活更美好、更幸福。 （2）创新让生活更美好。科学技术的发展带来生产力的发展，我们的生活因创新变得更加便捷舒适和丰富多彩。 （3）创新让人们的生活更幸福，创新的目的是增进人类福祉。创新让 ... ...
