第三课 美国的资本主义改革 30年代的大危机 一、短暂的经济繁荣 资料1：美国1919年国民生产总值为742亿美元增长到1929年达到1031亿美元。 资料2：自动化和半自动化机器的广泛使用，生产合理化运动，如泰勒制和福特汽车生产线等制度创新大大提高了劳动生产率。 资料3：为了刺激消费，政府推广分期付款等方法。 资料4： 阅读教材内容及所给资料，完成： 1）说一说，美国20世纪20年代的经济繁荣有哪些具体表现？ 2）想一想，为什么会出现20年代的繁荣？ 第一次世界大战结束之后，形成了怎样的政治格局？这一格局带来了怎样的影响？ 形成了凡尔赛－华盛顿体系，这种新格局暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期。 “繁荣”的背后孕育严重的经济危机表现: 1、生产处于无政府状态，盲目扩大生产。 2、人民的消费能力没有相应提高,产品销售不出去，引起产品积压。即“生产相对过剩” 3、美国政府和资本家刺激消费，采用分期付款。 4、股票投机猖獗。 二、经济危机的爆发 时间： 1929年 开始国家： 美国 开始标志： 纽约股票 市场崩溃 1929年10月24日 黑色星期四 直接原因：过度的股市投机 黑色星期四的华尔街 1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。 焦虑不安的人们注视着华尔街股票的下跌 1929年--1933年经济危机爆发 贫富差距过大 股票投机过度 过度信贷消费 市场供需矛盾（生产相对过剩） 生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾 直接原因 根本原因 经济危机 阅读教材内容，归纳经济危机爆发的原因 86000 家企业破产， 5500 家银行倒闭。 美国经济水平倒退到1913年水平。 疯狂挤兑、银行倒闭、工厂关门、工人失业、贫困来临、有组织的抵抗、内战边缘。 经济危机的影响： 1929--1933年的经济危机中，美国的失业者 在百老汇前排长龙等待救济 特 点 具 体 表 现 影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机 从1929年到1933年，前后共5个年头 1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上；资本主义世界贸易总额缩减了2/3 涉及范围 特别广 持续时间比较长 破坏性特别大 1929--1933年资本主义经济危机的特点: 结合20世纪初的世界格局，讨论：为什么经济危机会迅速蔓延并演变成世界性的经济危机？ 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 这是发生在本世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。 请思考：材料中反映的“煤太多”是否“多”到广大人民都不需要了？是相对于什么而“多”了？为什么会出现这种状况？ 阅读材料： 这段对话显示出了什么社会问题？ 反映了经济危机期间非常矛盾的现象：一方面是工人失业，没有钱买煤生火取暖，另一方面却是大量的煤堆积如山，造成浪费。这从一个侧面反映了经济危机的本质是生产的“相对”过剩。 经济大危机的影响 （1）工人大量失业，劳动人民生活恶化。失业人数的增加，随之而来的自然是工资降低，生活水平的下降。广大劳动人民生活无着、流离失所，社会矛盾加深。 （2）销毁商品、生产破坏。 （3）经济危机引起政治危机，造成各国社会的动荡不安，各国政府纷纷寻找解决问题的办法。 经济危机的实质 生产过剩 { ①财富过于集中在少数资本家手中 ②多数消费者（无产者）工资低，缺乏购买力 ③产品卖不出，积压、显得过剩 相对购买力的过剩 最早的经济危机发生于哪个国家？在何时？这次经济危机首先发生于哪个国家？ 英国；1825年； 美国（一战后的1929年） 摆脱危机的两 ... ...
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