《记谱法常识（复习）》 一、教学目标： 1、初步了解认识音符及其时值； 2、认识科尔文记谱法，并可以在简谱之间随意转换，熟练掌握科尔文手势； 3、培养学生的视唱能力； 二、教学重难点： 教学重点：1、认识简谱、音符、唱名及其音名； 2、了解节拍、拍号、小节线以及终止线； 教学难点：1、掌握基本节奏； 2、准确唱好音高； 三、教学过程： <一>教学导入： 利用科尔文手势，引发学生学习枯燥音乐知识的兴趣。 <二>新课教学： 1、介绍简谱（简谱中，用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号） 2、介绍唱名及其音名，并且练习相互之间的转换。 1 2 3 4 5 6 7 唱名 do re mi fa sol la si d r m f s l t 音名 C D E F G A B 介绍音符与休止符。 掌握拍号及其四二、四三、四四拍的强弱规律。 讲解小节、小节线、终止线。 给出简谱，进行节奏练习。 <三>巩固提升： 利用杯子打节奏，做游戏，边打节奏边唱出刚刚节奏练习给出的旋律，分组练习。 <四>教学小结： 师生一起探讨本节课学习的主要内容，总结音乐知识的一些规律特征。在作业的布置上，我主张学生自信表演，回家把自己学到的新的杯子节奏自信的表演给自己的父母。 板书设计： 《记谱法常识（复习）》 简谱（简谱中，用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号。 简谱唱名及其音名 1 2 3 4 5 6 7 唱名 do re mi fa sol la si d r m f s l t 音名 C D E F G A B 音符与休止符 音符：表示音的高低、长短的符号叫做音符。简谱中记在音符右侧的短横线叫做增时线，下面叫做减时线。 休止符：在音乐进行中，表示声音停顿的符号叫休止符，简谱中用阿拉伯数字0来表示。 音符（以5为例）： 写法 名称 时值 5 - - - 全音符 四拍 5 - 二分音符 二拍 5 四分音符 一拍 5 八分音符 半拍 休止符： 写法 名称 时值 0 0 0 0 全休止 四拍 0 0 二分休止 二拍 0 四分休止 一拍 0 八分休止 半拍 拍号： 在简谱的左上侧，有分数记号，分母表示以几分音符为一拍，分子表示每小节有几拍。 记法 读法 以几分音符为一拍 每小节拍数 2/4 四二拍 四分音符 二拍 3/4 四三拍 四分音符 三拍 4/4 四四拍 四分音符 四拍 强弱规律： 四二拍：强 弱 ● ○ 四三拍：强 弱 弱 ● ○ ○ 四四拍：强 弱 次强 弱 ● ○ ? ○ 小节、小节线、终止线： 小节：在音乐中，由一个强拍到另一个强拍中间叫做小节。 小节线：每一个小节由小节线分开，小节线由单纵线表示。 终止线：表示音乐结束，用双纵线表示。 小节 小节 小节 强 弱 | 强 弱 | 强 弱 ║ ? ? ? ? 节拍重音 小节线 小节线 终止线 节奏练习： 练习：1=C 4／4 X X X - ∣ X X X - ∣ X X X X ∣ ta ta ta - a ta ta ta - a ta ta ta ta X X X - ∣ X X X - ∣ X X X - ∣ ta ta ta - a ta ta ta - a ta ta ta - a X X X X ∣X - - - ‖ ta ta ta ta ta - a - a -a ... ...
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