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课件网) 状指 天课堂 状老 米元成才路T 大课堂 ⊙ 19 一只窝囊的大老虎 1.读了课文题目“一只窝囊的大老虎”后， 我猜想： 2.本文的作者是 叶至善；搜集有关老虎 的图片或视频 1.给下列多音字注音。 露面(lòu) 角色(jue) 露 角 露珠（心） 角度(jiǒo） 哄堂大笑(hong) 哄{哄骗(hǒng) 起哄(hòng) 2.给下列生字组词。 段（片段） 俩（兄妹俩） 练（排练） 裤（连衣裤） 逃（逃跑） 罩（头罩） 亏（幸亏） 挖（挖洞） 撤（撤换） 堂（哄堂大笑） 砸（砸锅） 锅（油锅） 3.根据意思选择对应的词语。（填序号) A.通情达理 B.轮流 C.窝囊 D.分派 E.殷切 (1)依照次序一个接替一个，周而复始。 (B (2)深厚而急切。 E (3)分别指定人去完成工作或任务。 (D) (4)懂得道理，说话、做事合情合理。 (A) (5)无能；怯懦 本文主要记叙了“我”念小学时，在一 次班级演出时上台扮演(A)的故事。按 照课文的写作顺序，用小标题的形式概括 故事内容，依次是(D)→(C)→(B)。 A.老虎 B.寻找失败根源 C.演老虎没成功 D.期盼参加演出 2.摘抄文中描写“我”的心理变化的句子， 并读一读。 3.拓展：搜集有关描写老虎的古诗词。 我将课文认真地朗读了两遍，把课文 读通读顺了。 家长签字( 一、给多音字选择正确的读音，打“V”。 1.在外风餐露(1òu )宿了许久的李 亮，今天终于在人前露（必 lù)面了。 2.他那像哄(hong hong hong)小孩 似的话，引得人们哄(hg hǒng hòng)堂大笑，大家听了一哄(hong hǒng hyg)而散。 二、看拼音，写词语。 ke tang pai lian che hui (课堂) (排练) (撤 ) táopǎo tou zhào kùZi (逃跑 (头罩) （裤子) 三、下列词语书写有误的一项是(C) A.幸亏 砸锅 段落 B.殷切 羡慕 豁虎跳 C.倒莓 撇嘴 笨拙 四、给加点字选择正确的解释。（填序号） 1.通情达理(B) A.达到。 B.懂得透彻，通达（事理）。 2.事到临头（B) A.靠近，对着。 B.将要，快要。 3.垂头丧气(A) A.情绪低落，失意。 B.丢掉，失去。 一、在括号里填上合适的词语 窝囊)的老虎（ 通情达理)的老师 期待)的目光 满满)的自信 笨拙)的表演 (紧张)地等候(
课件网) 部编版小学语文四年级上册 一只窝囊的 大老虎 第一课时 初读课文检查预习 囊 nánɡ 露 lòu 角 jué 羡 xiàn 殷 yīn 豁 huō 撇 piě 霉 méi 亏 kuī 哄 hōnɡ 拙 zhuō 班 bān 啊 ā 唉 āi 读准多音字 角色 四脚着地 露脸 哄堂大笑 jué zhuó lòu chōnɡ hōnɡ 直冲脑门 段 练 裤 逃 俩 罩 亏 撤 堂 班 挖 锅 我 会 写 练 栋 拣 冻 练 陈 砸 文艺 表演 角色 期待 排练 危机 通情达理 充分 自信 提示 撤换 紧张 哄堂大笑 砸锅 至今 窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就 我 演哥哥的小朋友 老师 梳理人物和情节 课文中主要讲了几个角色？ 起因 经过 结果 “我”一直想上台表演 “我”上台扮老虎 演出没成功 “我”演出失败 反省失败的原因 回顾旧知 学做批注 默读课文，在你不理解的地方做上标记，并把疑问写在旁边。 课题中的“窝囊”什么意思？ 为什么说是“一只窝囊的大老虎”？ 豁虎跳 批注不理解的字词 1、受委屈之后，表现出的烦恼、窝气。 2、懦弱，没本事。 为什么说是“一只窝囊的大老虎”？ 为什么老师“看了半晌才下决心”？ 为什么说“老师真是个通情达理的好老师”？ 批注不理解的内容 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。”为什么连用三个“到了”？ 为什么第5段和第12段要写道具什么样？ “你就躺下来———死掉”，这里为什么用了个破折号？ 批注不理解的标点(
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