中小学教育资源及组卷应用平台 教科版科学六年级上1.4《轮轴的秘密》教学设计 课题 轮轴的秘密 单元 1 学科 科学 年级 6 学习目标 科学概念1、轮轴是轮和轴固定在一起转动的简单机械。2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。过程与方法通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。情感、态度、价值观1、积极了解轮轴在生活中的应用2、发展研究简单机械的兴趣。 重点 在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。 难点 通过实验认识轮轴的轮越大越省力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、像这样的水龙头，你见过吗？怎样才能打开？归纳：顺时针转动红轮，关闭水龙头；逆时针转动红轮，打开水龙头。2、观察水龙头，说说各部分名称。 3、再次转动轮子，观察轴是否也在转动？归纳：轮子转动能带动轴一齐转动，将水龙头打开。4、小结：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。 动手试试观察转动，观察 从观察水龙头导入，了解轮轴的科学概念。 讲授新课 一、轮轴有什么作用1、如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗?归纳：不容易拧开，很费力。2、轮轴有什么作用呢？引导学生猜想。归纳：轮轴省力。3、实验（1）实验目的：利用轮轴装置，能否简单设计一个轮轴机械是否省力的实验？（2）实验器材1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、1个轴。（3）实验操作 ①组装好轮轴实验装置②把一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力③在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小（4）实验要求①试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。②改变轴上钩码的数量再做几次实验。（5）轮轴作用实验记录表4、游戏（1）螺丝刀和轮轴有相同的地方吗？归纳：螺丝刀和轮轴都有轮和轴，轮和轴固定在一起。螺丝刀是利用轮轴原理工作的。（2）“小个子战胜大个子“游戏 小个子同学握住螺丝刀柄，大个子同学握住螺丝刀轴，两个人按不同方向转，比比谁能战胜谁？（3）讨论小个子为什么能战胜大个子？归纳：因为在轮上用力比在轴上用力要省力。（4）拓展螺丝刀为什么省力？归纳：螺丝刀的轮比轴大。二、轮的大小对轮轴的作用的影响1、实验目的：如果把上面轮轴装置中的轮换成一个更大的轮，在这个轮轴上再做上面的实验，会有什么新的发现？2、注意事项 ①保持轴上的钩码数量不变，轮上的钩码进行数量调整。②记录下实验使用钩码数量的情况，分析使用更大轮的轮轴与前一次轮轴实验中钩码数量的不同。3、观察记录表4、讨论小扳手扳一颗螺丝扳不动，换一个大扳手就可能扳动，这是为什么？归纳：大扳手的轮大，所以轮轴省力。三、联系生活找轮轴1、活动要求 ①在我们的周围，哪些地方应用了轮轴？②它们的哪一部分相当于轮？③哪一部分相当于轴？ 归纳： 2、讨论：轮轴给我们的工作带来了哪些方便？归纳：轮轴类工具可以使我们工作时省力或方便，如螺丝刀可以省力地拧螺丝，汽车方向可以轻松地带动汽车转向，水龙头开关可以轻松地拧紧或拧开水龙头，门把手可以轻松地拧开门锁，扳手可以轻松地拧螺丝等。四、课堂练习1、轮轴是由由_____和_____组成，并且_____和_____固定在一起旋转的简单机械。2、在轮轴的轮上用力能够_____，轮越大越_____。3、手轮、方向盘及螺丝刀在结构上具有相同的特点：_____。4、判断它们属于哪种简单机械？属于杠杆的： 属于轮轴的：_____五、拓展提高：轮轴的实质是变形的杠杆。你能在轮轴上找出动力点、阻力点和支点吗？归纳：在工作时，可以用轮带动轴，也可以用轴带动轮。当轮带动轴时，工作省力；当轴带动轮时，工作费力。六、作业布置 轮轴不仅广泛应用在阀门手轮上，在生产、生活中也常能见到它们的身影 。人们在应用轮 ... ...
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