2019学年度第一学期 六年级语文期末学评价(一) 六年 班 学号 姓名 字词句基础知识 【学习目标自查】 学习目标 达标自查 1 会写《生字表》中180个生字,掌握《词语表》中要求掌握的词语。 2 随文补学42个生字,集中补写117个。 3 能规范、端正、整洁地书写汉字,做到行款整齐,书写美观,并且有一定的速度。 4 写字姿势正确、养成良好的书写习惯,勤于练字,能感受汉字书写之美,对书写有兴趣。 5 体会排比修辞、对称句式的表达效果(好处)。 6 掌握分号的用法。 7 能理解、积累与戏曲有关的词语,并能运用。 8 能根据语境想象词语的具体内涵意义(语境义)。 9 能用規范的修改符号修改病句。 10 能借助拼音认识地名,了解地名、人名的拼音拼写规则。 11 欣赏柳体书法的特点。 【题型示例】 一、听写词语。（一组组听，以中速读词语，只读一遍。） 1、 2、 二、读拼音，写词语。 xuán yá huì jí tái xiǎn chú fáng cháo xùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) páo xiào zāo gāo měng rán zhòu yè qín jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。 参差（cān cēn） 提供 （gōng gòng） 缝隙（féng fèng） 能源（léng néng） 拘束 （shù sù） 排山倒海（dǎo dào） 四、根据拼音，在横线上写出恰当的同音字。 bào: 炸 躁 答 怨 qīng: 听 重 洁 春 五、比一比，再组词。 毯（ ） 竭（ ） 戴（ ） 节（ ） 蒸（ ） 毡（ ） 渴（ ） 带（ ） 结（ ） 筝（ ） 六、一字组多词，至少组一个四字词语。 望： 自： 七、查字典或词典，完成练习。 “倾”用音序查字法应先查大写母 ，再查音节 。用部首查字法应先查 部,再查 画。“倾”在字典中的解释有: ①歪,斜; ②倾向; ③使器物反转或歪斜; ④倒塌; ⑤用尽(力量); ⑥压倒。请为下面词语中的加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。 倾盆大雨( ) 倾尽全力( ) 倾国倾城( ) 左倾右斜( ) 八、下面句子中有几个错别字,请找出来,用修改符号以改正。 据有上太空的宇行员介绍,他们在天际遨游时摇望地球,印入眼帘的是一个晶萤的球体,上面篮色和白色的纹痕相互交错,周围果着一层薄薄的水蓝色“沙衣”。 九、用修改符号修改下列病句。 1、我们要尽量节约开支和浪费。 2、弟弟买了钢笔、尺子、圆规和乐高模型等文具后就匆匆赶回家了。 十、给下面一段话加上恰当的标点符号。 五花山!顾名思义,就是五颜六色的山。没有比这更美的名字了。岂止是五花呢!你们看———单单是红 就有多少种 眼前的山花椒 从头到脚红透了 玛瑙似的小红果 红得叫人心醉 而那遍地的灌木 红得热烈而庄重 真像是春天满坡的百合 十一、仿照例句写句子。 1、写任意题材的对称句：天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 2、按要求写一个排比句。（我是）亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的献祭。 （我是一棵树） 十二、想象“饱经风霜的老人”中“饱经风霜”的内涵，写在下面的横线上。 积累与运用 【学习目标与达标自查】 学习目标 达标自查 1 能背诵第1、3、5、17课课文;背诵第21课《伯牙鼓琴》、第22课第9自然段、第24课第1自然段。 2 能默写《西江月·夜行黄沙道中》、《浪淘沙 (其一)》 3 能背诵(日积月累》中的内容,包括诗歌、四字词语、名言警句、文化常识等。 4 说说诗句的意思，体会诗歌表达的情感，想象并写出诗句描写的画面。 5 累计积累古诗共(112)首。 【题型示例】 一、抄写古诗《江南春》，注意行款整齐，书写工整。 二、根据课文内容填空。 1、那里的 比别处的 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。在天底下， ， 。四面都有 ， 是绿的， 也是绿的。羊群一会儿 ，一会儿 ，走在哪里 。《草原》 2、伯牙 ，锺子期听之。 ， ... ...
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