课题：第三章 第四节微生物在生物圈中的作用 课型：＿＿＿＿＿＿课 主备人 授课人：＿＿＿＿＿＿ 授课时间：＿＿年＿＿月＿＿日 学生：姓名：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿ 一、学习目标： 1．说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用 2、关注生物圈中的细菌和真菌 二、学习重、难点：细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用 三、复习巩固： 列表比较病毒、细菌、真菌的特征 ? 体积 形态 结构 营养 繁殖 病毒 ? ? ? ? ? 细菌 ? ? ? ? ? 真菌 ? ? ? ? 四、新知探究 1、促进二氧化碳等物质的循环，在碳循环中碳的主要存在形式是 ； 2、促进氮循环：固氮作用（微生物将 转变成可以被植物利用的 ），固氮微生物如 。 五、自主学习、合作探究 1.假设生物圈中没有细菌和真菌等腐生生物，我们的生物圈会变成什么样子？ 2.绿色植物所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处？ 3.各种生物所需要的氧气来自哪里？ 4.各种生物与环境之间的关系是怎样的？ 巩固练习： 1、每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ） A. 被人类收集走用做柴火烧掉了 B. 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C. 牛、羊等食草动物将其吃掉了 D. 细菌和真菌逐渐将其分解了 2、垃圾处理场，经分类后常采取填埋的方法处理垃圾。经过一段时间，垃圾会降解而逐步消失。所谓“降解”是指（ ） A.被雨水溶解冲走了 B.被土壤同化吸收了 C.被腐生细菌分解转化了 D.被植物吸收利用了 3、下列有关生物在生物圈中的作用，说法错误的是（ ） A. 绿色植物能促进生物圈的水循环 B. 腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色 C. 病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用 D. 动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围 4、鹅口疮又名雪口病、白念菌病，由真菌感染，是儿童口腔的一种常见病．在口腔黏膜表面形成白色斑膜，多见于婴幼儿．引起感染的原因之一是：长期服用抗生素，或不适当应用激素治疗，造成体内菌群失调，霉菌乘虚而入． （1）鹅口疮是由白色念珠菌感觉所引起，念珠菌是一种真菌，他们和人类的关系是___． （2）霉菌、蘑菇等的细胞与大肠杆菌的区别是___． （3）手足口病主要发生在5岁以下的儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，而鹅口疮是口腔有白色分泌物，两者病症不难区别，最主要的是手足口病不同与鹅口疮的是此病由肠道病毒引起的传染病，病毒不能独立生活，必须营寄生生活．病毒结构简单，一般由___ 组成，是以___ 的方式进行增殖的． （4）生物圈中，微生物分布极广，有些种类的病毒、细菌、和真菌对人类的生活是有害的．有些种类对人类有益，与人类的生产、生活、有着密切的关系，营腐生生活的细菌、真菌等你微生物以分解生物遗体、粪便为生，最终将生物遗体粪便中的有机物分解成___ ，归还到大自然中．即净化了环境，有使生物圈中的___ 得以周而复始地循环． 学生或家长评价：优 良 差 ... ...
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