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课件网) 第1课时 9加几 12 1.快来算一算： 10＋2 = 6＋10 = 5＋10 = 10＋7 = 16 15 17 （1）看谁能最快得算出来。 （2）总结：十加几就等于十几。 一、回顾旧知，激活认知 13 2.看谁算得巧： 14 13 11 没有10，怎么也算得这么快呀？ 9+3+1= 8+4+2= 3+2+8= 7+1+3= 6+3+7= 6+5+4= 5+6+5= 1+8+9= 16 15 16 18 9 1 8 2 2 8 7 3 3 7 6 4 5 5 9 1 小结：看来，10真是我们的好朋友,它能使计算又快又准确。 一共有多少盒？ 9+4=？ 怎么算呢？ 探究点 9＋几 方法一：点数法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 一共有13盒 10＋3＝13(盒) 方法二：凑十法 10 3 10+3=13(盒) 回顾梳理“凑”的过程： 1 3 13 9 ＋ 4 ＝ 10 在操作中掌握“凑十法”。 1 16 6 圈一圈，填一填。 4 14 9 ＋ 5＝ 1 10 9 ＋ 7＝ 10 1.（选题源于教材P90第2题） 算一算。 2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3 9+ 11 13 14 16 9 10 18 17 19 15 12 2. 圈一圈，算一算。 （1） 1 13 3 9 ＋ 4＝ 10 （2） 1 8 10 18 9 ＋ 9＝ 3.照样子填一填。 1 2 12 2 11 计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。 4 14 8 17 6 15 辨析：对“凑十法”理解不深，计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。 9加几： 计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法” 。其中用“凑十法”比较简单，计算时把另一个加数分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。(
课件网) 第八单元 20以内的进位加法 第1课时 9加几 RJ 一年级上册 课前预习 1. 9+（ ）=10 2. 1 7 1 6 1 4 1 5 3.口算 9＋1＋4= 9＋1＋3= 9＋1＋7= 9＋1＋5= 9＋1＋6= 9＋1＋8= 1 6 5 3 4 14 13 17 15 16 18 第一步 旧知回顾 1.他们要解决什么问题？ 2. 9＋4＝？你会计算吗？ 第二步 新知引入 他们都是怎样计算的？ 方法一：接着数 箱子中有9盒，接着9往后数四个数：10、11、12、13，一共是13盒。 方法二：凑十法 第三步 精读教材 先把1盒饮料放进箱子里，外面还有3盒，所以一共有13盒。 我们来想想怎么“凑十”的。 1 3 13 9 ＋ 4 ＝ 10 你看明白了吗？ 口答：一共有13盒饮料。 “9加几”的进位加法用“凑十法”比较简单，把较小的加数分成1和一个数，先将9和1凑成10，再加上这个数。 第四步 我的收获 三、应用新知，巩固练习 9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 9 = 2 + 9 = 7 + 9 = 12 14 18 11 16 说说：你是怎样想的？ 第五步 小试牛刀 1. 2. 9 + 2 = 4 = 6 = 8 = 9 + 3 = 5 = 7 = 9 = 11 13 15 17 12 14 16 18 ＋ ＝ ＋ ＝ 9 5 14 9 4 13 3.
