第二单元 课题3 制取氧气 同步全方位训练（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 课题3 制取氧气 知识能力全练 知识点一 氧气的实验室制法与分解反应 1.用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是( ) A.将燃着的木条伸入集气瓶内 B.将带火星的木条平放在集气瓶口 C.将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中,振荡 D.将燃着的木条放在集气瓶口 2.下列反应属于分解反应的是( ) A.硫在氧气中燃烧 B.高锰酸钾受热分解 C.铁在氧气中燃烧 D.蜡烛燃烧 3.用高锰酸钾和氯酸钾的混合物制取氧气时,当不再有氧气产生时,试管内的固体物质有(　　) A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 4.实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置如图2-3-1所示,对有关实验操作的分析错误的是( ) A.气密性检查:将导管口放入水面下,用手握紧试管,观察到水中导管口有气泡冒出,说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流至试管底部,导致试管炸裂 C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 5.关于实验室制取氧气,下列说法错误的是( ) A.装置①可用于高锰酸钾制氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制氧气 C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气 6.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。 请回答下列问题: (1)指出图中标有序号的仪器名称:①_____；②_____。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_____作发生装置,写出该反应的文字表达式: _____;若要收集较为纯净的氧气,最好选用_____装置。 (3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用来测量不溶于水且不与水反应的气体的体积,测量时气体应从_____(填“a”或上图 “b”)进入F中。 知识点二 催化剂 7.常温下在试管中放入碘和铝粉没有什么变化,滴入几滴水后,观察到发生剧烈反应,还能形成一股美丽的紫色烟雾,反应的文字表达式为“铝+碘→碘化铝”,则水的作用是( ) A.氧化作用 B.提供热量 C.催化作用 D.分解作用 8.下列说法正确的是( ) A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气 B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气 C.为了便于运输,把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中 D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气 9.现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同吋加热制取氧气。当A、B均完全反应后,得到氧气的质量m与时间t的关系图像中,正确的是( ) 10.(2020独家原创试题)判断下列说法是否正确。 (1)所有化学反应都需要催化剂。(　　) (2)制取氧气发生的都是化学变化。( ) (3)用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时,二氧化锰的作用是相同的。( ) 中考实战演练 11.(2019重庆巴蜀中学期中,4,★)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是( ) A.大试管、集气瓶 B.烧杯、玻璃棒 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 12.(2020海南海口十四中期中,23,★★)现有下只列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,完成下列填空。 (1)指出仪器a的名称:_____。 (2)用高锰酸钾制取并收集氧气,气体发生装置可选用_____;写出该反应的文字表达式: _____。 (3)若要收集较为纯净的氧气,最好选用_____装置。 中考能力提升训练 13.(2019山东青岛中考,10,★)下列关于氧气的说法正确的是( ) A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧 B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应 14.(2019湖北荆州中考,5,★)下列有关催化剂的说法正确的是( ) A.只能加快反应速率 B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C.能增加生成物的质量 D.质量和化学性质在化学反应前后不变 15.(2018安徽中考,4,)实 ... ...