中小学教育资源及组卷应用平台 冀教英语四年级上册 Lesson5 Days of the Week 教学设计 教学目标： 学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：day，today，week。 学生能听懂、会说下列句子： What day is today? How many days are there in a week? 学生了解a,e,i,o,u在单词中的发音规则。 学生能够听懂，识别和使用单词中的元音。 5.通过老师启发引领，培养学生独立自主的学习能力以及对英语的学习兴趣。 教学重难点 重点 听懂，会说，认读并书写下列词汇：day，today，week。 理解并运用句型：What day is today? How many days are there in a week? 难点 了解元音字母发音规则，能够听懂，识别和使用单词中的元音。 教学准备： PPT课件 教学过程： Step1：Warm-up Greeting and Review T:Hello,boys and girls! Welcome to English Class . We have learned many clothes words. Do you remember them? Now let’s have a review together. （大家好，欢迎大家来上英语课。我们已经学了很多衣服名词，还记得吗，咱们一起复习一下。） PPT出示切西瓜游戏，和学生一起复习单词。 Lead in Okay，class. Today ,we’re going to learn the days of the week.(好的，同学们，今天我们来学习一周的七天。) Step2：presentation 1、What day is it? （1）我们都知道，一周用七天，你们知道它们用英语都怎么说吗？下面跟着老师念一下。 课件展示日历图片，并展示周日至周六的英文单词，带领学生读三遍。 (师：大家看一下一周七天的英文单词书写，你能发现它们有什么相同的地方吗？） 引导学生发现七个单词中都有相同的词根day，引出要掌握的单词day。介绍day的发音及意义。 （2）在单词day前加一个to，引出新单词today。（师：day这个词很有意思，如果我们在它的前面加上to这个单词，它就变成了我们要学的另一个单词today） 介绍today的发音及意义。 （3）学习新句型：—What day is today? —It’s ... .（师：用上面学的新单词我们可以组成一个新的句型，如果你要问今天是周几?你就可以说：What day is today？） （4）通过谈话，引出新单词week（师：我们知道七天组成了一周，那么一周或者一星期用英语怎么说呢？），介绍week的发音及意义及相关短语。 （5）复习How many...句型，通过短语in a week，引出新句型 How many days are there in a week? 指导学生跟读并练习使用。 （6）练习：先听课本第一部分的对话，两遍，学生可以跟读，然后同桌之间利用教科书上丹尼的日历来来练习造句。3分钟左右练习时间。然后男女生分成两组，分角色对话。 2、Let's sing! 学唱课本第二部分歌曲：He is wearing red trousers.先听一遍熟悉旋律，再听一遍，让学生看书，弄明白每段歌词对应的图片。 将学生分为7组，每组代表一天（周日到周六），每一组要唱关于他们的日子和衣服的歌词，给学生们时间练习一下（期间教室可以走动，帮助学生）。最后分小组展示要唱的内容。 Letters and sounds （1）学习课本第三部分。先反复播放录音让学生了解5个元音字母及其发音规则，讲授每个元音及其发音。然学生自己练习，然后跟着录音进行跟读练习。 （2）练习：幻灯片展示五个单词：map，bed,film,fox,sun,通过上面讲的元音字母发音规则，让学生自己探索单词的发音，最后可以结合图片，理解一下每个单词的意义。 Step3：Consolidation and Homework 教师梳理知识点进行小结。家庭作业是同步练习册。 板书设计 Lesson5 Days of the Week day，today，week What day is today? How many days are there in a week? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy ... ...
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