中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版小学数学一年级上册第七单元第四课时 《有几棵树》导学案 学习目标： 1.创设具体的情境，探究8加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。 2.通过学生的自主探究活动，感知计算方法的多样性，培养学生的动手操作能力，初步的观察、比较能力。 3.感受数学与生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点： 掌握8加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。 教学难点： 能利用以前学习的知识探究8加几的进位加法的计算方法。 教学过程： 复习旧知，导入新课 1.圈一圈，算一算。 2.放鞭炮。 探究新知 1.一共有几棵？ （1）从图中，我知道小河的左边有（ ）棵树，右边有（ ）棵树。 （2）应该怎样列式呢？ 用小棒摆一摆。 （1）从（ ）根里面拿出（ ）根，与（ ）根凑成10根。（圈一圈） 先算（ ）+（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ）。 （2）还可以从（ ）根里面拿出（ ），与（ ）根凑成10根。（圈一圈） 先算（ ）+（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ）。 2.用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？ 从8接着往后数（ ）个数，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 从8接着往后数（ ）个数是（ ），再接着往后数（ ）个数是（ ）。 3.圈一圈，算一算 思考：观察8加几的结果，你发现了什么？ 我发现：8加几的结果，十位上是（ ），个位比小数少（ ）。 三、随堂测试 1.连一连，对号停车。 先圈出10条，然后再算一算。 （条） （片） 3.他们两人一共吃了多少个？ （元） 4.原来有（ ）只小鸡，又来了（ ）只，现在一共有（ ）只。 （只） 【答案】 1. 2. 7+8=15（条） 6+8=14（片） 3.8+8=16（元） 4.8 3 11 8+3=11（只） _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
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